下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（ ）

A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．生物都可以生長(zhǎng)繁殖

C．生物都可以快速奔跑 D．生物都不可以影響環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：

[1] ，[2] [3] ，[4] ，[5] ，[6] ．

其中，[2]內(nèi)有 ，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有 等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．

（2）圖2正確的是 ，原因是 ．

（3）請(qǐng)寫出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、 、 、 、 等．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒不能獨(dú)立生活，只有在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng) （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藕是蓮的莖，它屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

田間噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥絕大部分不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，在此過(guò)程中起作用的是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的生物都能夠進(jìn)行新陳代謝． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

讀圖題．在許多實(shí)驗(yàn)中你使用了老式的顯微鏡觀察生物．回答下面的問(wèn)題，試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少．

（1）在如圖甲用劃線標(biāo)出目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器的位置．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍；在如圖乙四個(gè)鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個(gè) ．

（3）幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)變暗，這是因?yàn)?u> ．

（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字，則玻片上寫的字是 ．

（5）觀察時(shí)應(yīng)先使用 ，調(diào)焦距時(shí)先調(diào)節(jié) ，再調(diào)節(jié) ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種山羊，由于羊絨細(xì)長(zhǎng)柔軟，是紡織原料之一，因而，放羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習(xí)性．結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象．這個(gè)事例說(shuō)明生物（ ）

A．能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B．能夠影響環(huán)境

C．不能適應(yīng)環(huán)境 D．對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東惠城惠城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物研究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果。分析數(shù)據(jù)可知，三只動(dòng)物從低等到高等的順序是（ ）

A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙

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