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【題目】下列食物鏈正確的是（　�。�

A. 蚱蜢→草→食草耔的鳥→鷹→狐 B. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

C. 狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D. 草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

【答案】B

【解析】蚱蜢是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，A錯誤；該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，B正確；狐是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，C錯誤；箭頭反了，食物鏈的箭頭應該指向消費者，而且末端是鷹，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，可看到的細胞結構包括（　�。�

A. 細胞壁、細胞核、葉綠體 B. 細胞核、葉綠體、線粒體

C. 細胞核、液泡、線粒體 D. 細胞壁、細胞核、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在清澈且水草茂盛的溪流中，可能會發(fā)現水螅和渦蟲。二者的共同點是( )

A. 有口無肛門 B. 身體呈輻射對稱

C. 背腹扁平 D. 都有觸手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前人為的活動大大加速了生物物種滅絕的速度，保護生物多樣性最為有效的措施是

A．建立自然保護區(qū) B．加強法制管理

C．將瀕危物種遷出原地，移入動物園 D．建立瀕危物種繁育中心

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【題目】青島是美麗的海濱城市，有著豐富的藻類資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻．這種海洋植物分層的主要影響因素是（　�。�

A. 溫度 B. 陽光 C. 氣體 D. 鹽度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北方的早春經常有氣溫比較低的時候，生物社團有的同學提出問題：種子播種后遇到一段時間的低溫是否會影響種子的萌發(fā)和植株的生長發(fā)育呢？同學們選擇了櫻桃蘿卜的種子進行了下列實驗。

第一步：選取200粒完整飽滿、大小相近的櫻桃蘿卜種子隨機分成5組，每組40粒，清洗浸泡2小時后，裝入密封袋內，其中2-5組分別提前5、10、15、20天放入4℃的冰箱中低溫處理，1組種子不做低溫處理。

第二步：栽培基質土經120℃高溫處理20分鐘，冷卻后裝盆，每盆1kg，均勻澆入等量的水。分別種下不同處理組的種子，每天噴施等量的水，置于18-20℃的環(huán)境中，分別統(tǒng)計了7天后各組的發(fā)芽數量，計算發(fā)芽率，結果如圖所示。請結合上面的信息回答下列問題：

級別

4℃處理天數

開花所需時間（天數）

1

0d

不開花

2

5d

68

3

10d

57

4

15d

56

5

20d

51

（1）每組選擇40粒櫻桃蘿卜的種子，而不是1粒種子是為了_______；選取完整飽滿的種子，是因為種子萌發(fā)需要_______。

（2）不做低溫處理的種子在本實驗中起到_______作用。

（3）從實驗結果看櫻桃蘿卜7天內發(fā)芽率最高的是第_______組。

（4）生物社團的同學繼續(xù)種植這些櫻桃蘿卜兩個多月，并記錄開花所需要的時間，如上表所示：分析結果：隨著對種子低溫處理時間的增加，櫻桃蘿卜生長至開花所需的時間_______，而1組的櫻桃蘿卜不開花，推斷適當_______是櫻桃蘿卜開花的必要條件。

（5）生物社團的同學又查閱了很多資料，發(fā)現很多原產于溫帶地區(qū)的植物在種子萌發(fā)和開花過程中都有類似的現象。這是溫帶地區(qū)植物長期______四季分明的外界環(huán)境的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行科學探究時，不應該

A. 制定計劃時，要認真討論 B. 實施實驗時，要觀察記錄

C. 作出假設時，要合理猜想 D. 分析結果時，要主觀推測

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【題目】深圳仙湖植物園生長著一種與恐龍同時代出現的古老植物﹣﹣桫欏，它有根莖葉的分化，但不產生種子．它屬于（　　）

A. 被子植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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【題目】骨折后骨的愈合，主要取決于

A. 骨膜內的成骨細胞 B. 關節(jié)腔內的滑液

C. 關節(jié)囊外的韌帶 D. 關節(jié)面表面光滑

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