【題目】仔細閱讀以下文字:
蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水. 熱帶雨林降水頻繁,其中有不少雨水是由植物蒸騰作用散失的水分冷凝而成的. 據科學家測算,某熱帶雨林的降水量是1950毫米/年,蒸騰量是1570毫米/年.
植物的莖葉承接著雨水,能夠大大減緩雨水對地面的沖刷;樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,也使得雨水更多地滲入地下,補充地下水. 可以說,一片森林就是一座綠色水庫,我們應當保護森林.
根據資料回答問題:
(1)計算一下,蒸騰量占降雨量的百分之幾?________________
(2)為什么說一片森林就是一座綠色水庫?____________
【答案】約為80.5% 增加降水,補充地下水
【解析】
綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能促進生物圈的水循環(huán)。
(1)熱帶雨林的降水量是1950毫米/年,蒸騰量是1570毫米/年,蒸騰量占降雨量的百分比=1570/1950×100%≈80.5%。
(2)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,也有少量的灌木和草本植物,森林及其土壤像“海綿”一樣可吸收大量的降水,并阻止和減輕洪水災害,森林可以促進水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流,增加降水,起“空中水庫”的作用,因此,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,森林能夠增加降水,補充地下水,有“綠色水庫”之稱。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】裸子植物與被子植物相比,最主要的區(qū)別是( )
A. 種子外有種皮的保護 B. 種子外無種皮的保護
C. 種子外有種殼的保護 D. 種子是裸露的,無果皮保護
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,維持自身相對穩(wěn)定能力最大的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據生物的某些特征,對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是
A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物
C.類群土、2、3的共同點是:都不能直接利用無機物制造有機物
D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚,又稱“金鯽魚”,起源于中國,因色彩絢麗,形態(tài)優(yōu)美,深受人們的喜愛。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚,然后再經過不同時期的家養(yǎng),由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個不同品種的金魚。請回答下列問題:
(1)野生鯽魚經過人們逐代的_____選擇,進化為現在多種多樣的金魚品種。野生鯽魚的背部色較深,腹部顏色較淺,不易被天敵發(fā)現。這體現了生物與環(huán)境_____的生物學觀點。
(2)李明的家里喂養(yǎng)了幾條小金魚,并且在魚缸里還放了一些金魚藻(一種水生被子植物),不但可以提高觀賞價值,還可以給金魚提供了_____和食物來源。從生物體的結構層次上分析,金魚有而金魚藻沒有的是_____。
(3)李明同學在學習《物質運輸的器官》這節(jié)課時,就把家里養(yǎng)的金魚帶到了學校,與生物興趣小組的同學一起觀察小魚尾鰭內的血液流動情況。以下是他們操作的過程:
①選擇一條尾鰭顏色_____(填“深”或”淺”)的金魚,將小金魚放在培養(yǎng)皿內,用紗布包裹,保持魚體濕潤。圖①示做法正確的是_____。
②觀察小魚尾鰭內的血流情況如②圖。圖中屬于小魚動脈的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學將六種生物依據某一標準進行分類,你認為他進行分類的依據是( )
類群:1 蝸牛 ? 昆蟲 2 眼鏡蛇 青蛙 麻雀
A. 體溫是否恒定 B. 有無脊柱 C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同
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