【題目】閱讀以下資料,回答有關(guān)問題:

資料一:隨著科技的發(fā)展,手機日漸成為人們生活中不可或缺的工具,然而手機的溫度、潮濕等環(huán)境適合細(xì)菌生長。某興趣小組對多部手機進行細(xì)菌鑒定,測定出許多腸道細(xì)菌,如引起人類細(xì)菌性痢疾的痢疾桿菌等。

資料二:肺結(jié)核是結(jié)核桿菌引起的傳染病。20世紀(jì)初,法國細(xì)菌學(xué)家卡默德和介蘭花了13年的時間,終于成功培育出毒性退化的結(jié)核桿菌作為人工疫苗,將其注射到人體中后,既不傷害人體,又能使人體產(chǎn)生抵抗肺結(jié)核的抗體,這就是卡介苗。

1)根據(jù)資料一,痢疾桿菌是引起細(xì)菌性痢疾的______,與動植物細(xì)胞相比其細(xì)胞中______。對手機進行經(jīng)常性消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

2)根據(jù)資料二,在免疫學(xué)上,注入人體的卡介苗屬于______,這種免疫類型屬于______免疫。給人接種卡介苗,是屬于預(yù)防傳染病的哪項措施?______。

【答案】病原體 成形的細(xì)胞核 切斷傳播途徑 抗原 特異性 保護易感人群

【解析】

1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。

2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原;

3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的只能對特定的病原體有免疫作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的;非特異性免疫是生來就有的,能對多種病原體有免疫作用。

(1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體是指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒或寄生蟲等,細(xì)菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌,其細(xì)胞中無成形的細(xì)胞核。對手機進行經(jīng)常性消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑;

(2)接種的卡介苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,增強抵抗力,從而避免傳染病的感染。因此免疫學(xué)上,卡介苗屬于抗原;這種免疫類型只對特定的病原體有免疫作用,因此屬于特異性免疫。卡介苗可以刺激嬰兒體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗結(jié)核菌的抗體,預(yù)防肺結(jié)核病。給人接種“卡介苗”,屬于保護易感人群

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小帥學(xué)習(xí)生物學(xué)后,想對校園植物種類進行調(diào)查,下列其做法錯誤的是( 。

A.選擇整個校園為調(diào)查范圍

B.邀請同班6個好友組成調(diào)查小組

C.對認(rèn)識的樹種做好記錄,不認(rèn)識的忽略掉

D.對調(diào)查到的植物按生活環(huán)境分為陸生植物和水生植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對不同食物中的能量的測定結(jié)果如表所示,以下說法錯誤的是( 。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量/g

1

1

1

/mL

30

30

30

30

溫度上升/℃

60

50

80

45

A.實驗中,①應(yīng)該為1

B.黃豆的主要營養(yǎng)成分是人體的主要供能物質(zhì)

C.為了減少實驗誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D.從實驗結(jié)果可看出,含能量最多的是核桃仁

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【題目】人體呼吸的主要器官是_________,消化和吸收的主要場所是_____________。

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【題目】關(guān)于“顯微鏡的使用”你認(rèn)為下列哪些是正確的:(

①先將做好的裝片放在載物臺后再進行對光。

②鏡筒下降時眼睛必須注視目鏡。

③視野太暗時可以考慮換用較大的光圈觀察。

④較透明的裝片時要用較強的光線。

⑤當(dāng)視野中出現(xiàn)圖像時要進一步用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)得更清楚。

⑥高倍物鏡比低倍物鏡長

A.②③④⑤⑥B.①③⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D.③⑤⑥

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【題目】1)保護生物______,保護______ ,造福子孫后代,是全人類的共同義務(wù)。

2)當(dāng)今社會威脅人類健康的主要疾病是 ________、______ 和癌癥。

3)人體通過_____完成與外界的氣體交換,_____是肺完成氣體交換的場所。

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【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計了如表所示的實驗方案:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

溫度

37

0

100

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2

1)為了探究唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入_______,與1號試管形成______作用。實驗過程中加入碘液目的是檢測______的含量。

2)為了探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭有消化作用選用1號和____兩只試管進行對照實驗,實驗結(jié)果是1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是_____

3)如果選用1,45號試管進行實驗,那么這時候所探究的問題是_________

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【題目】大氣污染已成為人類社會面臨的重大環(huán)境問題。下列不屬于大氣污染造成的嚴(yán)重危害是

A. 赤潮B. 酸雨C. 溫室效應(yīng)D. 臭氧層破壞

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【題目】下列有關(guān)血液的敘述。錯誤的是(

A.血液由血漿和血細(xì)胞組成,各種血細(xì)胞懸浮在血漿中

B.血漿是淡黃色半透明的液體,約占血液總址的55%

C.在光學(xué)顯微鏡下一般看不到的血細(xì)胞是白細(xì)胞

D.血液是人體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)妮d體,并具有防御和保護作用

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