下列這些動(dòng)物的行為中,都能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的一組是( 。
①雌蠶蛾釋放性外激素  ②鳥類的各種鳴叫聲  ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎  ⑥狗一路走一路撒尿.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的信息交流.解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入.
解答:解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,
如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言.動(dòng)物語(yǔ)言
是同種動(dòng)物之間相互交流信息而產(chǎn)生的,因此④烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎,不屬于動(dòng)物語(yǔ)言.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列這些動(dòng)物的行為中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是( 。
A、雌蠶蛾釋放性外激素B、鳥類的各種鳴叫聲C、螞蟻相互碰觸角D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州第三中學(xué)初二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列這些動(dòng)物的行為中,都能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的一組是(   )
①雌蠶蛾釋放性外激素     ②鳥類的各種鳴叫聲           ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁 ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎 ⑥狗一路走一路撒尿

A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州第三中學(xué)初二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列這些動(dòng)物的行為中,都能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的一組是(    )

①雌蠶蛾釋放性外激素      ②鳥類的各種鳴叫聲            ③螞蟻相互碰觸角

④烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎  ⑥狗一路走一路撒尿

A.①②⑤⑥         B.③④⑤⑥         C.①②③⑥         D.①②③④⑤

 

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科目:初中生物 來(lái)源:《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》2011年單元測(cè)試卷(天門實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

下列這些動(dòng)物的行為中,都能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的一組是( )
①雌蠶蛾釋放性外激素  ②鳥類的各種鳴叫聲  ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會(huì)急轉(zhuǎn)彎  ⑥狗一路走一路撒尿.
A.①③⑤⑥
B.②④⑤⑥
C.①②③⑥
D.①②③⑤

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