【題目】探究題:鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲,它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊后,鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方。這是光在影響它們的生活嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。

1)提出問題:______________________________________

2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活。

3)設(shè)計(jì)方案:

材料用具:10只鼠婦、土、鐵盤、紙板、玻璃板。

實(shí)驗(yàn)步驟:

A.在鐵盤內(nèi)放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盤內(nèi)就形成了_________________________兩種環(huán)境。

B.在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量______________(填相同不同)的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了保證實(shí)驗(yàn)變量唯一。

4)觀察與記錄:每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,共統(tǒng)計(jì)10次,取這10次的__________值作參考。

5)實(shí)驗(yàn)預(yù)測:鼠婦逐漸集中到蓋上________________的那一側(cè)(填“玻璃板”或“紙板”)。

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________________________

【答案】光會(huì)影響鼠婦的生活嗎 明亮 黑暗 相同 平均 紙板 光會(huì)影響鼠婦的生活

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組、

1)假設(shè)是對(duì)提出問題的肯定或否定的回答。根據(jù)假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活,可知提出的問題應(yīng)該是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

3A、設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要設(shè)置對(duì)照組,而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握唯一變量,即除所要探究的條件為變量外,其他條件都一致。本實(shí)驗(yàn)中在鐵盤內(nèi)放上一層濕潤的土壤,把一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境;明亮環(huán)境是實(shí)驗(yàn)組,黑暗環(huán)境是對(duì)照組。

B、在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了保證實(shí)驗(yàn)變量唯一。

(4)統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況。多實(shí)驗(yàn)幾次,然后取平均值,可以減少誤差。為了排除由偶然性引起的誤差,在實(shí)驗(yàn)過程中,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,最后計(jì)算出10次數(shù)據(jù)的平均值,使結(jié)論更準(zhǔn)確。

5)(6)實(shí)驗(yàn)預(yù)測:鼠婦逐漸集中到紙板的那一側(cè),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光會(huì)影響鼠婦的生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列關(guān)于表格的分析正確的是

液體 成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機(jī)鹽

0.15

0.1

0.02

0.9

7.5

0.1

0.02

0.9

0.0

0.0

1.8

1.1

A. 甲是經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成的

B. 從腎單位的腎小囊腔處可以提取到乙

C. 乙液體是血漿,與甲相比多了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

D. 人體排出丙的通道是腎臟→腎盂→膀胱→尿道

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【題目】人與人之間的高矮、單雙眼皮等性狀在存在差異。某興趣小組開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查, 其結(jié)果如下表所示。請(qǐng)

表: 人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

級(jí)別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

50

單眼皮

單眼皮

單眼皮

50

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮、單眼皮

50

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

(1)單、雙眼皮的性狀由控制,它是具有特定的_____片段。

(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為_____。

(3)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術(shù)就變成雙眼皮, 她的雙眼皮性狀______(填“能”或“不能”)遺傳給后代。

(4)第③組某一家庭爸、媽都是雙眼皮,子女卻是個(gè)單眼皮, 這是一種______現(xiàn)象,若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,父母的基因組成是_____

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【題目】“感受生命律動(dòng),聆聽花開聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長過程做了觀察記錄。

(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_______外部條件。

(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成___。

(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園。一個(gè)晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時(shí)發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的_;傍晚,我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃,這些氣體來自植物的________。

(4)一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!一朵朵小花是構(gòu)成植物體的___層次。

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【題目】下列有關(guān)組織的說法正確的是(  )

A.大腦主要是神經(jīng)組織,肌肉組織具有保護(hù)、支持、連接和營養(yǎng)的功能

B.呼吸道黏膜屬于上皮組織,肱骨屬于結(jié)締組織

C.營養(yǎng)組織儲(chǔ)存有機(jī)物,輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管向下運(yùn)輸有機(jī)物

D.分生組織的細(xì)胞核比較大,洋蔥表皮屬于保護(hù)組織,果皮中有機(jī)械組織

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【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。

A.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

C.葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“荷花映白塔”是北海公園的標(biāo)志景觀。下列關(guān)于荷花的說法不正確的是 (  )

A.北海中的所有荷花構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.荷花與水草之間存在競爭關(guān)系

C.荷花屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.構(gòu)成荷花的基本單位是細(xì)胞

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【題目】我們在炒蕓豆時(shí),去掉的其背部的“筋”屬于( 。

A.保護(hù)組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)(例:非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響)

1)探究的一般過程:提出問題______制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃______表達(dá)和交流。

2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做______。在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響。

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