【題目】通過基因工程技術，科學家把“人乳鐵蛋白基因”轉到牛的體內，可從牛乳中獲得人乳鐵蛋白．這種技術是（　�。�
A.人工合成
B.發(fā)酵
C.轉基因技術
D.仿生

【答案】C
【解析】現(xiàn)代生物技術的應用日益廣泛，現(xiàn)代生物技術包括四大工程：細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程．把控制人乳鐵蛋白的基因提取出來，并通過現(xiàn)代生物技術轉入奶牛，從而在牛奶中獲得人乳鐵蛋白，這里主要使用的技術是轉基因技術．
故選：C．
基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿包括_________、_________、__________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為桃花的結構模式圖，右圖是桃子（果實）結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）桃花的主要結構為____________和___________，由此判斷它是_________性花。

（2）花粉粒位于__________（填寫序號）中，成熟的花粉粒經(jīng)傳粉落到__________上，萌發(fā)出花粉管�；ǚ酃苌烊氲浇Y構5中的內部后，釋放出兩個精子，一個精子與__________結合形成受精卵，另一個精子與兩個__________結合形成受精極核。這個過程就是綠色開花植物特有的________________現(xiàn)象。

（3）受精后左圖中的________________發(fā)育成整個右圖所示的結構，其中左圖中的⑥發(fā)育成右圖中的_____________（填寫字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1665年英國物理學家Robert Hooke將軟木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關的小室，他稱為cell（細胞），從此人們對生物體結構的認識進入到細胞這個領域。

（1）根據(jù)顯微鏡結構圖回答：用來調節(jié)光線強弱的結構是[]；轉動時，鏡筒的升降范圍較大的結構是[]；接近觀察物的鏡頭是[]。
（2）當幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會就暗，原因是：
（3）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放,,放置玻片標本，觀察，收放，整理實驗臺。
（4）某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將細胞的結構與它的功能匹配起來。
細胞膜 A、遺傳信息庫
葉綠體 B、動力車間
線粒體 C、控制物質進出
細胞核 D、使光能變成化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梨和香蕉的腐爛，是因為某些微生物將水果中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這說明微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的主要角色是

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．生產(chǎn)者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)結構的模式圖，請回答：

（1）圖中1是__________，2是_____，3是________。

（2）與其靈活性有關的是由[ ]__________產(chǎn)生的滑液存在于[ ]__________。

（3）請寫出你所熟悉的兩個人體關節(jié)的名稱：__________ 、 __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡進行觀察時，要先對光，轉動轉換器使物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉動[] 直到出現(xiàn)明亮的視野。
（2）使用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動載玻片和轉換物鏡時污點均不動，可見污點應是在上面。
（3）重新調整后，使用顯微鏡觀察時，要想使視野中的位于左上方的物像移到中央，應向方向移動玻片標本。
（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大，應該選擇的目鏡和物鏡分別是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌是單細胞原始類型的生物，其細胞內沒有成形的

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

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