14．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一條河流中的所有魚(yú)B．一片農(nóng)田
C．一片草地D．文化廣場(chǎng)的所有生物

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“一條河流中的所有魚(yú)”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
BC、“一片農(nóng)田”、“一片草地”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“文化廣場(chǎng)的所有生物”，只構(gòu)成生物群落，沒(méi)有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　 所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一片農(nóng)田”、“一片草地”．
故選：B、C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．青蛙→菜青蟲(chóng)→青菜B．水稻→螟蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)
C．蟬→螳螂→黃雀D．陽(yáng)光→水藻→小魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人的運(yùn)動(dòng)大多數(shù)是通過(guò)骨的杠桿運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，將運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中各個(gè)結(jié)構(gòu)與功能連線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，屬于蕨類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因?yàn)槠渖尺^(guò)程離不開(kāi)水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤只有種子沒(méi)果實(shí)，屬于裸子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖的實(shí)驗(yàn)主要研究光合作用是否需要二氧化碳，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前植株要作怎樣的處理？為什么？
（2）裝置有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正并說(shuō)明原因．
（3）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是什么？
（4）在實(shí)驗(yàn)最終，你如何檢驗(yàn)植物有無(wú)進(jìn)行光合作用？請(qǐng)描述你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為除去一片貝殼的河蚌，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）保護(hù)河蚌柔軟身體的堅(jiān)硬構(gòu)造是貝殼，它是由①外套膜的分泌物形成的．
（2）河蚌用②鰓與水進(jìn)行氣體交換，用③斧足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，是研究“觀察植物的蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)裝置：用兩支完全相同的量筒裝等量的水，并在水面上加一層油．在A量筒中插入一枝葉片完好的新鮮枝條，用透明塑料袋罩住，扎緊袋口，B量筒不插枝條，只用透明塑料袋罩住，扎緊袋口．
（1）為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，可將裝置放于A的環(huán)境中
A．向陽(yáng)干燥     B．向陽(yáng)潮濕      C．背陰干燥       D．背陰潮濕
（2）實(shí)驗(yàn)中，在管內(nèi)的水面上加一層油的目的是防止水分蒸發(fā)
（3）某興趣小組的同學(xué)在該方案的基礎(chǔ)上又增加了C實(shí)驗(yàn)：取一枝與A實(shí)驗(yàn)中相同的枝條，摘去葉片，插入量筒中，其他因素與A，B實(shí)驗(yàn)相同，觀察比較A和C實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A裝置塑料袋內(nèi)水珠多于C裝置，A量筒液面下降比C量筒明顯，則可進(jìn)一步得出結(jié)論：葉片是植物蒸騰作用的主要器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)想研究青蛙是怎樣捕食的，他應(yīng)采用下列哪種方法才能達(dá)到預(yù)期的目的（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．模擬法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了保護(hù)環(huán)境，在購(gòu)買下列生活用品時(shí)，你將優(yōu)先選擇的是（　�。�
①紙質(zhì)賀卡②節(jié)能燈③含磷洗衣粉④一次性筷子⑤無(wú)磷洗衣粉⑥電子賀卡．
A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案