15.概念圖(concepemap)是一種節(jié)點(diǎn)代表概念,連線(xiàn)表示概念間關(guān)系的圖示法.它的理論基礎(chǔ)是Ausubel的學(xué)習(xí)理論.知識(shí)的構(gòu)建是通過(guò)已有的概念對(duì)事物的觀(guān)察和認(rèn)識(shí)開(kāi)始的,是一種以直觀(guān)形象的方式表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu),能有效呈現(xiàn)思考過(guò)程及知識(shí)的關(guān)聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意義構(gòu)建的教學(xué)策略.根據(jù)所示概念圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)出概念圖中缺失的部分:①DNA;②基因.
(2)①分子結(jié)構(gòu)是由兩條長(zhǎng)鏈組成,它們就像旋轉(zhuǎn)的樓梯一樣互相盤(pán)繞,構(gòu)成了規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(3)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的【②】一般是成對(duì)存在的.

分析 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.

解答 解:(1)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,所以①是DNA;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因,所以②是基因.
(2)DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子.
(3)體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在,基因也成對(duì)存在.
故答案為:(1)DNA;基因
(2)雙螺旋
(3)成對(duì)

點(diǎn)評(píng) 只要明確了細(xì)胞核、染色體、DNA、基因和性狀之間的關(guān)系,此題就很容易解決了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)花生生長(zhǎng)在土壤中,它是由子房發(fā)育來(lái)的.
(2)將深紅色花生仁的花生種植下去,結(jié)出的花生有淺紅色的花生仁,這種變異類(lèi)型是可遺傳的變異.
(3)下列不屬于相對(duì)性狀的是C.
A、花生仁的深紅色與淺紅色
B、花生仁的大粒與小粒
C、花生中植株的高莖與粗莖
D、花生植株的高莖與矮莖
(4)若將花生仁為深紅色的花生種下去,得到的花生全部為深紅色的花生仁,你能判斷花生仁的深紅色是顯性性狀嗎?答:不能.
(5)若將花生仁為深紅色的花生種下去,得到的花生其花生仁既有深紅色的,也有淺紅色的.那么,子代花生的花生仁為深紅色的基因組成是DD或Dd(用D表示顯性基因,d表示隱性基因)

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10.小紅的母親有耳垂且為顯性性狀一些A基因控制.大拇指向背側(cè)彎曲為顯性性狀--受B基因控制、體形肥胖為顯性性狀--受C基因控制;父親有耳垂,大拇指不能向背側(cè)彎曲;小紅無(wú)耳垂,大拇指向背側(cè)彎曲.請(qǐng)你從①有無(wú)耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個(gè)方面的特征進(jìn)行分析:
(1)父母有耳垂,小紅無(wú)耳垂,說(shuō)明生物具有變異現(xiàn)象.
(2)母親的大拇指向背側(cè)彎曲,小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說(shuō)明生物具有遺傳現(xiàn)象.
(3)小紅的大拇指能向背側(cè)彎,其基因組成是Bb.由此推測(cè)出父親的基因組成為bb.

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