用實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠素時(shí)，最適宜做實(shí)驗(yàn)材料的葉片是（　�。�
A、全部是綠色葉片B、紅色的楓葉C、全部不含葉綠素的葉片D、銀邊天竺葵的葉片
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，應(yīng)該
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將快要熄滅的火柴，遇到金魚(yú)藻在光下放出的氣體，立刻猛烈地燃燒起來(lái)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明光合作用能夠產(chǎn)生（　�。�
A、有機(jī)物B、水C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖的四個(gè)裝置中，可用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用必需的原料的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果要用實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光照前設(shè)置的對(duì)照變量最好是（　�。�
A、同一植物的無(wú)色葉片與綠色葉片B、同一葉片部分遮蓋C、同一植物的葉片與花瓣D、同一植物有白斑綠色葉片與無(wú)白斑綠色葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小敏同學(xué)患病了其班主任帶她到醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后告知他們：小敏患有甲型肝炎，隨即小敏被院方隔離治療起來(lái)．院方采取這一措施屬于預(yù)防傳染病的（　�。�
A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、亂來(lái)，瞎糊、折磨弄人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社群行為的是（　�。�
A、蜜蜂B、狒狒C、螞蟻D、綿羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隱性性狀是指（　�。�
A、后代中未表現(xiàn)出來(lái)的性狀B、自交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀C、生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀D、雜種子一代中未表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的
 
決定的行為．

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同步練習(xí)冊(cè)答案