生物多樣性正受到越來越多人的重視.如表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比).
    類 群 我國已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比(%)
    哺乳動物 581 4 372 13.4
    鳥類 1 244 8 730 14.2
    魚類 3 862 19 056 20.3
    蕨類 約2 200 約10 000 22
    裸子植物 約240 900多種 26.2
    被子植物 30 000 260 000 11.5(1)在表中,我國哪一類生物在世界上占的百分比最高?
     

    (2)除上表所列的類群外,請再舉出其他的兩個生物類群.
     

    (3)若某一種生物滅絕,對人類的損失是
     

    (4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.你知道目前我國正在采取的措施有哪些?
     

    (5)伴隨著人類活動生物多樣性正面臨前所未有的威脅,例如環(huán)境的日益惡化給生物帶來的生存問題.某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”,開展了以下探究活動.
    (一)查閱資料
    資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染.
    資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
    (二)設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表)
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    A B C D E
    加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
    加廢電池的數(shù)量及型號 不加 1節(jié)5號 1節(jié)7號 1節(jié)5號 1節(jié)5號
    加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 10克
    放小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
    小魚存活的時間 10天 3天 5天 6天 8天結合上述有關內容,請完善下列探究活動:
    ①表中B、E兩組對照可得出的實驗結論是
     

    ②為探究廢電池是否會污染水質,則應選擇
     
    進行對照實驗.
    ③實驗中設計中明顯的不足之處是
     

    (三)實驗反思
    ④滿江紅通過分析細胞色素C與腎蕨有較近的親緣關系,這是利用了
     
    的證據(jù).你知道研究生物進化的證據(jù)還有什么,請列舉2例
     

    ⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質,這充分體現(xiàn)
     
    (用生物與環(huán)境的關系解釋).
    分析:(1)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.從表中可以看出,我國的裸子植物種數(shù)在世界上占有的百分比最高,因此我國也被稱為裸子植物的故鄉(xiāng);除表中所列外,還有藻類植物、爬行類、兩棲類等;生物物種多樣性的實質是基因多樣性.
    (2)考查學生科學探究的能力和對廢舊電池的處理.解此題從確定實驗變量,設置對照實驗,對廢舊電池集中回收處理等方面切入.
    解答:解:(1)我國裸子植物資源十分豐富,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此,我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱.
    (2)除上表所列的類群外,還有:原生動物門、腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門、軟體動物門、環(huán)節(jié)動物門、節(jié)肢動物門、棘皮動物門、爬行類、兩棲類、藻類植物、苔蘚植物等(任意2個生物類群即可).
    (3)基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.一旦從地球上消失,就無法再生,對人類的損失在于人類將永遠損失一個基因庫.
    (4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.知道目前我國正在采取的措施有:一是就地保護,大多是建自然保護區(qū),比如臥龍大熊貓自然保護區(qū)等,退耕還林,退田還湖,濕地保護,植樹造林等一系列措施來保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,遷地保護,建立健全法律和法規(guī)等.
    (5)①表中B、E兩組對照中,B組中沒加滿江紅,D組加了10克,而小魚卻多活了5天,說明加入了滿江紅凈化了水質,可得出的實驗結論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質.
    ②對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.為探究廢電池是否會污染水質,因此可設置水中有無廢電池為變量,表格中只有A與B、A與C可以符合條件.
    ③在實驗中都只選了1條小魚做實驗,很明顯數(shù)量太少可能導致實驗結果出現(xiàn)偶然性.
    ④研究生物進化的證據(jù)有多種,如化石、解剖學證據(jù)、胚胎學證據(jù)等,其中化石是最直接、最重要的證據(jù),滿江紅通過分析細胞色素C與腎蕨有較近的親緣關系,這是利用了 分子生物學的證據(jù).
    ⑤生物能夠適應一定的環(huán)境,如滿江紅生活在水中,與水生環(huán)境相適應;生物也能影響環(huán)境如滿江紅能凈化水質.這充分體現(xiàn)生物既能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.
    故答案為:(1)裸子植物;
    (2)兩棲類、爬行類;
    (3)失去該種生物的基因;
    (4)就地保護、遷地保護,建立健全法律和法規(guī);
    (5)①滿江紅能凈化被廢電池污染的水質;
    ②A、B或A、C;
    ③所選小魚數(shù)目太少,可能導致實驗結果出現(xiàn)偶然性;
    ④分子生物學;化石證據(jù)、解剖學證據(jù);
    ⑤生物既能適應環(huán)境,也能影響和張變環(huán)境
    點評:解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵,及探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設;探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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    (2006?宜昌)生物的多樣性正受到越來越人們的重視.下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比).
    (1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?
    (2)除上表所列的類群外,請再舉出其它的2個生物類群.
    (3)生物種類多樣性的實質是什么?
    (4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.你知道目前我國正在采取的措施有哪些?
    (5)保護生物的多樣性對人類的生產和生活有何意義?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    簡答題
    生物多樣性正受到越來越多的人的重視.下表為中國生物多樣性國情研究報告的部分數(shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比.
    類群 我國已知種類 世界已知種類 百分比(%)
    哺乳動物 581 4342 13.38
    鳥類 1244 8730 14.25
    魚類 3862 19056 20.30
    蕨類 2200 10000 22.00
    裸子植物 240 850 28.24
    被子植物 30000 260000 11.54(1)表中,我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是
     

    (2)表中列出的動物均屬于
     
    動物,該類動物除上表中所列的以外,還應包括的兩個生物類群是
     
    、
     

    (3)一般來說,這些動物進化的總體趨勢是由
     
     
    ,由
     
     
    ,由
     
     

    (4)上表中的資料說明了“生物多樣性”中的
     
    的多樣性.
    (5)你認為保護生物多樣性最有效的措施是
     

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    科目:初中生物 來源:亮點激活蘇教版八年級生物(下)知能評估卷 蘇教版 題型:043

    生物多樣性正受到越來越多人們的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比):

    (1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?哪一類生物相對較少?

    (2)除上表所列的類群外,你還知道哪些生物類群?(至少寫出三種)

    (3)生物種類多樣性的實質是什么?

    (4)根據(jù)你的估計,你認為是否還有很多生物沒有被發(fā)現(xiàn)

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    科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

    生物的多樣性正受到越來越多人的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比)。
    (1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?
    (2)物種多樣性的實質是什么?
    (3)保護生物的多樣性對人類的生產和生活有何意義?

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