【題目】如圖是細(xì)菌和青霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是[ ]_________,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與青霉的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的_________。
(2)________是細(xì)菌的休眠體,它對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(3)細(xì)菌的繁殖方式是_________;而青霉是通過(guò)產(chǎn)生大量的_________來(lái)繁殖后代。
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌和青霉的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有_________,只能利用現(xiàn)成的_________生活。
(5)大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的_________,對(duì)自然界中的_________起著重要的作用。
【答案】①DNA 細(xì)胞核 芽孢 分裂 孢子 葉綠體 有機(jī)物 分解者 物質(zhì)循環(huán)
【解析】
圖中①是DNA集中的區(qū)域,②是細(xì)胞膜,③是細(xì)胞壁,④是莢膜,⑤是細(xì)胞質(zhì)⑥是鞭毛,1是孢子,2是直立菌絲,3是營(yíng)養(yǎng)菌絲。
(1)細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有①DNA集中的區(qū)域,而霉菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因此細(xì)菌與青霉的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
(2)芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境,有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁加厚,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體。
(3)細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌,長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂,青霉是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代的,孢子存在于直立菌絲的頂端。
(4)細(xì)菌和青霉的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,因而不能進(jìn)行光合作用,都必須靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,因此營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
(5)腐生細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】素有“水果之王”之稱的草莓(如圖)果肉多汁、酸甜可口。草莓生長(zhǎng)良好時(shí),會(huì)生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是( 。
A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營(yíng)養(yǎng)繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人從光線暗的地方進(jìn)入光線強(qiáng)的地方時(shí),瞳孔的變化是( )
A. 不變 B. 由大變小 C. 由小變大 D. 不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原生動(dòng)物敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 個(gè)體都是單細(xì)胞組成 B. 能夠從外界環(huán)境中攝取食物
C. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有真正細(xì)胞核 D. 是生態(tài)系統(tǒng)中重要類群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答;
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。
(2)蝴蝶具有三對(duì)足,兩對(duì)翅,一對(duì)觸角,屬于_____動(dòng)物門(mén)中的_____綱。
(3)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,如E所屬的類群用_____呼吸。
(4)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸬纳嘲l(fā)育具有_____的特征。
(5)生物分類時(shí),A、D分為一類,B、C、E分為一類.他的分類依據(jù)是_____。
(6)生物圈中的動(dòng)物種類豐富,是因?yàn)樯锓N類的多樣性實(shí)質(zhì)是_____的多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為________.
A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對(duì)照組 D.排除無(wú)關(guān)變量
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構(gòu)成是
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】側(cè)柏與卷柏相比,主要的不同點(diǎn)是( )
A. 能開(kāi)花結(jié)果 B. 有根、莖、葉的分化
C. 能產(chǎn)生種子 D. 有輸導(dǎo)組織
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