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16．生物的生活環(huán)境是指（　�。�
A．生物的生存地點B．生物周圍對其有影響的各種因素
C．光照及水分情況D．氣候條件

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

解答 解：生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，故選項B說法正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解環(huán)境的含義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物中，與其他三種在結構上有明顯不同的是（　　）
A．蜂蟲B．蚯蚓C．蟋蟀D．大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答問題
（1）在心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是[B]左心室的壁．
（2）在心臟的四個腔中，充滿靜脈血的心腔有C和D．（填字母）
（3）在心臟結構的A與B之間、C與D之間以及心室與動脈之問有防止血液倒流的結構是房室瓣、動脈瓣．
（4）與圖中A相連的血管名稱是肺靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．繼續(xù)觀察下去，你還會看到青蛙那魔術般的外形變化過程．你知道其中的原因嗎？試分析回答：
（1）雄蛙的鳴叫是為了求偶；
（2）雌雄蛙抱對有什么意義？有利于形成受精卵；
（3）雌蛙產卵，雄蛙排除精子，精子和卵細胞在水中 完成受精．
（4）小蝌蚪長得不像“媽媽”，而像一條小魚．猜猜看，小蝌蚪在水中用鰓進行呼吸？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據圖回答問題：

（1）圖中的C代表消化道的胃部分，D代表消化道的小腸 部分．
（2）圖中X曲線表示的是淀粉的消化過程．
（3）圖中D段內的消化液有胰液、腸液和肝臟分泌的膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．莉莉上初中后，發(fā)現自己的聲音變細、聲調變高了，這主要因為（　　）
A．營養(yǎng)加強了B．體重增加了
C．身高長高了D．青春期出現了第二性征

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將下列食物與其作用用直線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．利用溶菌酶 對魚、蝦等水產品進行保存，不僅能防止細菌對食品的污染，而且對人體無害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．3月3日是全國愛耳日．下列有關耳的描述不正確的是（　�。�
A．聽覺的形成部位是在7
B．鼻咽部感染時，病菌可通過8進入，引起中耳炎
C．長時間戴耳機聽音樂，會對10造成損傷
D．5和6能感受頭部位置變動的情況

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