5．下列有關(guān)生殖和發(fā)育知識(shí)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．男女的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B．人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮
C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤
D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，但不能產(chǎn)生精子

分析 男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．

解答 解：A、男女的主要性器官分別是睪丸和卵巢，睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，A正確．
B、人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮，B正確．
C、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤，C正確．
D、男子的第二性征是由睪丸分泌的雄性激素控制的，因此結(jié)扎后仍具有男性特征，并能產(chǎn)生精子，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)基礎(chǔ)題，本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出合理的解釋．
（l）由于莖內(nèi)形成層的活動(dòng)，使得園內(nèi)楊樹的莖會(huì)逐年增粗．
（2）植物體內(nèi)的各種有機(jī)物源于植物的光合作用．
（3）請(qǐng)說出植物園內(nèi)“銀杳果”與“杏果實(shí)”的區(qū)別：銀杏果（銀杏種子）的外面無果皮包被，而杏子的種子外面有果皮包被．
（4）請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（5）通過如圖所示實(shí)驗(yàn)過程，得出的結(jié)論是：蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片的表面積有關(guān)，表面積越大，蒸騰作用越強(qiáng)，表面積越小，蒸騰作用越弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．血吸蟲在古代被為“蠱”，多因皮膚接觸到血吸蟲幼蟲的疫水而感染，其幼蟲的寄主是（　�。�
A．渦蟲B．釘螺C．人D．華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　�。�
A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→冰箱
B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌冷卻→冰箱
C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)
D．配制培養(yǎng)基→接種→恒溫培養(yǎng)→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；
（1）圖中①是關(guān)節(jié)頭，④是關(guān)節(jié)窩，它們表面都覆蓋一層光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦．
（2）圖中③是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在某生態(tài)系統(tǒng)中，存在蛇、貓頭鷹和鼠等動(dòng)物，當(dāng)貓頭鷹也以鼠為食時(shí)，蛇與鼠、蛇與貓頭鷹的關(guān)系依次是（　�。�
A．捕食與被捕食B．競(jìng)爭(zhēng)與捕食C．捕食與競(jìng)爭(zhēng)D．寄生與捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．禁止近親結(jié)婚的目的是（　�。�
A．防止遺傳病的發(fā)生B．防止傳染病的發(fā)生
C．減少遺傳病發(fā)生的幾率D．縮小遺傳病發(fā)生的范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問題．
試管號(hào)碼ABCDE
加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)，變量是唾液則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖笇?duì)淀粉的消化作用．
（2）若以B和C為一組實(shí)驗(yàn)，變量是鹽酸，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繅A度酸對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．
（3）若以B、D和E為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛邷鼗虻蜏貙?duì)唾液淀粉酶活性的影響．．
（4）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是適宜的溫度和一定的酸堿度．
（5）A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？不能，原因是有兩個(gè)變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)由于偏食，經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血，經(jīng)診斷醫(yī)生告訴他這是由于飲食中缺乏維生素C造成的，應(yīng)采取的措施是多吃些（　　）
A．抗生素B．動(dòng)物肝臟C．新鮮蔬菜、橘子D．標(biāo)準(zhǔn)粉

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