2．一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的孩子（基因組成為aa），該夫婦的基因組成為（　�。�
A．AA，AaB．Aa，AaC．AA，aaD．Aa，aa

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）“單眼皮的孩子（基因組成為aa）”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa．

解答 解：單眼皮孩子的基因組成是aa，因此父母遺傳給單眼皮孩子的基因一定是a，所以雙眼皮父母的基因組成都是Aa．遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解看出，該夫婦的基因組成為Aa，Aa．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)你用顯微鏡觀察花粉時，看見花粉在視野的右上方，若要想移至視野的中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個方向移動．（　�。�
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．哺乳類的生殖特點是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示的是人體血液循環(huán)的概念圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖A是肺循環(huán)，圖B表示的是體循環(huán)．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時，血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液．經(jīng)過A循環(huán)，血液由靜脈（選“動脈”或者“靜脈”）血轉(zhuǎn)化成動脈（選“動脈”或者“靜脈”），
（3）當(dāng)血液流經(jīng)組織和細(xì)胞的毛細(xì)血管時，血液中氧（選填“氧”或者“二氧化碳”進(jìn)入組織和細(xì)胞，細(xì)胞和組織內(nèi)二氧化碳（選填“氧”或者“二氧化碳”進(jìn)入血液），經(jīng)過B循環(huán)后，血液由動脈（選“動脈”或者“靜脈”）血轉(zhuǎn)成靜脈（選“動脈”或者“靜脈”）血．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．將種子和花的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能搭配（把序號填入括號中）．
種皮B；胚C；胚乳A；花藥D； 胚珠E
A．儲藏養(yǎng)料    B．保護胚    C．能發(fā)育成新植株    D．含有花粉    E．將來發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．完成受精的部位是（　　）
A．輸卵管B．子宮C．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．控制雙眼皮的基因為顯性基因，單眼皮的基因為隱性基因，一對夫婦一個是雙眼皮，另一個是單眼皮，他們的后代中（　�。�
A．全部是雙眼皮B．不可能出現(xiàn)雙眼皮
C．全部是單眼皮D．單、雙眼皮均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么（　�。�
A．動植物越來越繁茂B．動植物遺體會堆積如山
C．生態(tài)系統(tǒng)中將會有更多的植物D．生態(tài)系統(tǒng)依舊照常維持

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．仔細(xì)觀察下列植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題．
（1）圖A所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖B所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）圖B中，如果去掉[④]細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變；在光學(xué)顯微鏡下，不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜．
（3）表示細(xì)胞膜的標(biāo)號是①、⑤，細(xì)胞的遺傳信息庫是細(xì)胞核．
（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜，能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機物中的
結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體．
（5）切洋蔥時，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在[⑧]液泡中．
（6）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．

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同步練習(xí)冊答案