【題目】養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長家蠶的哪個(gè)發(fā)育期
A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物圈中,由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)在該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈:____________。
(2)從該生態(tài)系統(tǒng)的成分看,_________是生產(chǎn)者,魚、蝦、企鵝等動(dòng)物屬于_________,除圖中所示,完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括_________者和陽光、空氣、水等因素。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和_________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。圖中數(shù)量最多的生物是____________。
(4)有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)是可以隨食物鏈不斷積累的,研究人員在南極海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT(一種難分解的有毒農(nóng)藥),該生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最高的生物是_________。在其他地區(qū)曾經(jīng)施用的農(nóng)藥DDT卻出現(xiàn)在荒無人煙的南極洲動(dòng)物體內(nèi),對(duì)此你有什么感想___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的遺傳變異現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B.遺傳和變異現(xiàn)象不能出現(xiàn)在同一生物體上
C.遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)
D.變異現(xiàn)象只能在某些生物上出現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“健康是金,如果一個(gè)人失去了健康,那么他所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零!”世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石:合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。請(qǐng)據(jù)下圖“平衡膳食寶塔”回答:
(1)位于“膳食寶塔”最底層(第一層)的谷類主要成分是淀粉,在消化道內(nèi) 消化液的作用下分解為葡萄糖。
(2)青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天需多吃“膳食寶塔” 層食物。
(3)圖中陽光男孩跑步動(dòng)作的完成,是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來的興奮刺激后收縮,并產(chǎn)生一定的拉力,牽動(dòng) 產(chǎn)生的。
(4)男孩跑步時(shí)下肢骨骼肌活動(dòng)需要更多的氧氣,外界氧氣通過血液循環(huán)運(yùn)往下肢骨骼肌細(xì)胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是 (填寫序號(hào))
①左心室 ②肺靜脈 ③主動(dòng)脈 ④左心房 ⑤下肢動(dòng)脈
(5)運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量來源于食物,食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。為了測定不同食物所含能量的多少,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。
表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄。
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | m | 20 |
水(毫升) | 30 | 30 | 30 | 30 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3.1 | 1.3 |
①實(shí)驗(yàn)中,m的數(shù)值應(yīng)該為 。
②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能,計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是 焦。
③事實(shí)上,實(shí)驗(yàn)所測出的食物的熱價(jià)與它的實(shí)際熱價(jià)相差很大,請(qǐng)分析原因 。
(6)長期酗酒會(huì)損傷心臟和血管,導(dǎo)致心血管疾病;長期吸煙也會(huì)危害人體健康,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎鼰煹奈:Α#ú簧儆趦蓷l)
。
(7)良好的情緒和適度的情緒反映,是身心處于積極健康狀態(tài)的表現(xiàn)。遇到挫折或不順心的事情時(shí),可以采取下列 方式調(diào)節(jié)情緒。
①有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題分散注意力 ②砸課桌發(fā)泄不滿 ③向親人傾訴或大哭一場
④找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参?/span> ⑤自我封閉與壓抑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體氣體交換的過程,分析圖解回答問題:
(1)甲圖表示的是______,乙圖表示的是_______。
(2)從F→D血液中氧氣和二氧化碳發(fā)生的變化是_______________,但我們呼出的氣體中氧氣的濃度要_______二氧化碳濃度(大于,小于或等于)。
(3)甲、乙兩圖的進(jìn)行都是通過______實(shí)現(xiàn)的。
(4)在組織內(nèi)氧氣氧化分解有機(jī)物獲得能量用以維持____________和維持_____________。
(5)當(dāng)下,空氣污染越來越嚴(yán)重,這些空氣污染物會(huì)通過呼吸進(jìn)入人體導(dǎo)致________疾病和_________疾病,而改善空氣質(zhì)量的根本措施是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長得( )
A.難以預(yù)測 B.像甲 C.像乙 D.像丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用體重相近,發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙三個(gè)雄性小狗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲不作處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺,幾個(gè)月后分別測定其血液中的激素含量,如下表所示(單位:微克/100ml血液)。對(duì)表分析錯(cuò)誤的是
A. 甲在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用 B. 乙切除的是甲狀腺
C. 丙切除的是垂體 D. 手術(shù)后乙狗發(fā)育正常
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的 流出。
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是 色,原因是鰓絲上布滿了 。
(3)魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠 獲取食物和防御敵害;二是能在水中 。
(4)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①
(5)從鰓蓋后緣流出的水和流入的水相比. 氣體明顯增多。
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