分析 一朵完整的花.只有經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出果實,形成種子,可結(jié)合雌蕊的受精圖與果實和種子的圖示進(jìn)行分析.
解答 解:(1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況:
可見,受精后子房將發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,桃子食用部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育而成.
(2)細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織,由組織構(gòu)成器官,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.可見,植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
桃花是有不同的組織聯(lián)合在一起組成的器官,屬于生殖器官,桃樹與人相比,在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是無系統(tǒng).
故答案為:(1)子房壁;胚珠;受精卵
(2)器官;無系統(tǒng)
點評 動植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口溝、表膜 | B. | 胞肛、表膜 | C. | 收集管、伸縮泡 | D. | 胞肛、胞咽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核的變化 | B. | 細(xì)胞質(zhì)的變化 | C. | 細(xì)胞膜的變化 | D. | 細(xì)胞壁的變化 |
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