2.請(qǐng)根據(jù)如表圖完成下列問題:
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時(shí)間 10分鐘
加入碘液  2滴
現(xiàn)象
(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水.
(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),那么B處的處理方法是不攪拌;1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問題是溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?.
(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色,可能的原因是水浴時(shí)間不夠長,攪拌不充分.( 兩點(diǎn)即可)

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知:該小組設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)試管和2號(hào)試管、1號(hào)試管與3號(hào)試管、1號(hào)試管與4、5號(hào)試管.

解答 解:(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照.結(jié)果1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán).1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(2)要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).那么B處的處理方法是不攪拌.1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)1、4、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問題應(yīng)該是:溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么?
(4)1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果、呈現(xiàn)淺藍(lán)色,說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解,造成這種情況的原因是多方面的:水浴時(shí)間不夠長,淀粉沒有被完全消化;攪拌不充分,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒有被徹底分解;唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分.
故答案為:(1)2ml清水;
(2)不攪拌;淀粉被唾液淀粉酶分解了;
(3)溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?
(4)水浴時(shí)間不夠長,攪拌不充分.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果的情況會(huì)經(jīng)常遇到,要學(xué)會(huì)找出原因,而不是放棄實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)“春蠶到死絲方盡”,詩中蠶的“死”是指家蠶發(fā)育進(jìn)入蛹期.
(3)蝗蟲外骨骼不能隨著身體的生長而長大,故蝗蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(4)蝗蟲的發(fā)育過程與蠶的發(fā)育過程有所不同,蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.

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(3)父親能產(chǎn)生2種精子,其基因型是A或a,母親能產(chǎn)生2種卵細(xì) 胞,其基因型是A或a.
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