17．現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲 于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體 分析測(cè)定，得出某氣體含量的變化曲線（如圖 乙），該氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮?dú)?/td>

分析 （1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．
（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．

解答 解：0～6點(diǎn)植物不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，因此氧氣含量減少，二氧化碳含量增多．圖乙中0～6該氣體含量減少，因此該氣體是氧氣．6～18點(diǎn)植物的光合作用大于呼吸作用，因此氧氣的含量逐漸增加；18點(diǎn)后植物的光合作用減弱甚至停止，植物主要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣減少．所以，該氣體是“氧氣”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于種子植物的是（　�。�
A．小麥B．水稻C．玉米D．浮萍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)例屬于有性生殖的是（　�。�
A．將葡萄的枝條插在土里B．將甜橙的枝條嫁接在枳的樹干上
C．將白菜種子播種在土里D．將帶芽的馬鈴薯塊莖種在土里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題．下面是綜合了新聞媒體對(duì)此類問題的相關(guān)報(bào)道，請(qǐng)閱讀并回答下列問題：
材料一：近期，我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件，引起省衛(wèi)生廳的高度重視，并發(fā)布防控措施．該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等，少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡．研究發(fā)現(xiàn)，該病與蜱蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān)．蜱蟲叮咬攜帶病原體的動(dòng)物后再叮咬人時(shí)傳播．
材料二：近幾年，新聞媒體連續(xù)報(bào)出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件，引起相關(guān)部門的高度重視，在加大檢測(cè)、加大處罰、凈化食品市場(chǎng)的同時(shí)，提醒老百姓學(xué)會(huì)鑒別、學(xué)會(huì)自我保護(hù)．
材料三：近期，媒體報(bào)道的“超級(jí)細(xì)菌”（超級(jí)耐藥性細(xì)菌）的出現(xiàn)，再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘．加強(qiáng)藥品管理，科學(xué)使用抗生素，是預(yù)防“超級(jí)細(xì)菌”出現(xiàn)的有效手段．
（1）“發(fā)熱并伴血小板減少綜合癥”的病原體是病毒，該傳染病的主要傳播途徑是血液傳播．
（2）在購買包裝食品時(shí)，首先要主意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，生產(chǎn)許可證編號(hào)等．對(duì)購買的水果、蔬菜等可用清水浸泡、沖洗，也可削去外皮．
（3）“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有變異的特性，濫用抗生素對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了選擇作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？某校生物興趣小組用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行探究，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下，并迅速蓋上培養(yǎng)皿，這過程叫做接種
B．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不完善，應(yīng)設(shè)置洗手前按指印的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組
C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置的培養(yǎng)溫度為28℃，這是因?yàn)槌啬芤种萍?xì)菌繁殖
D．預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置較洗手后的細(xì)菌菌落數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)中，取三支潔凈試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析問答：
試管編號(hào)加入物質(zhì)處理各滴2滴碘液，觀察顏色變化
A10毫升清水+饅頭碎屑2克+2毫升唾液充分?jǐn)嚢?/TD>37溫水浴10分鐘后取出
B10毫升清水+饅頭碎屑2克+2毫升清水充分?jǐn)嚢?/TD>
C10毫升清水+饅頭塊2克+2毫升唾液不攪拌 
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果，三支試管的顏色變化分別是：A無色B藍(lán)色C藍(lán)色
（2）A、C試管比較，將饅頭切成碎屑并充分把攪拌，是模擬了人體牙齒和舌等器官的功能．
（3）A、B試管比較，A試管內(nèi)的淀粉反生了分解，能得出什么結(jié)論唾液中含有唾液淀粉酶能分解淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)菜豆種子和玉米種子的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．都有種皮和胚B．都有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C．都有胚乳和種皮D．胚都是新植物體的幼體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一棵樹B．一片森林C．一塊農(nóng)田D．一個(gè)池塘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物有許多不同的運(yùn)動(dòng)方式．如上圖中：魚類可依靠[2]軀干部和[3]尾部
的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]翼，可自由飛行．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)．如：蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依賴體壁上的剛毛和肌肉配合；鳥類的胸骨上高聳的突起附著的[4]胸肌，牽動(dòng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)完成飛行動(dòng)作．人類主要依靠[6]肌肉、[7]骨、[8]關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成屈肘動(dòng)作．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，有利于覓食、逃避敵害、奪取棲息地和繁衍后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案