【題目】下面關(guān)于眼和視覺(jué)、耳和聽(tīng)覺(jué)的敘述正確的是（　�。�

A. 遇到巨響時(shí)要趕緊閉住嘴，使咽鼓管張開(kāi)

B. 近視眼的晶體狀曲度變大，視覺(jué)產(chǎn)生在視網(wǎng)膜前方

C. 如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，會(huì)使聽(tīng)小骨斷裂失去聽(tīng)覺(jué)

D. 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在大腦的一定區(qū)域形成的

【答案】D

【解析】當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響，A錯(cuò)誤；近視眼的晶體狀曲度變大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼，視覺(jué)產(chǎn)生在大腦皮層，B錯(cuò)誤；如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，會(huì)使鼓膜會(huì)破裂出血，使人喪失聽(tīng)覺(jué)，C錯(cuò)誤；視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在大腦的一定區(qū)域形成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）判斷下列表述的對(duì)與錯(cuò)（在括弧內(nèi)對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）細(xì)菌、真菌和病毒都屬于單細(xì)胞生物。（ ）

（2）蛇、斑鳩、老鼠都能維持體溫的恒定。（ ）

（3）父母均為雙眼皮，他們的后代一定不會(huì)出現(xiàn)單眼皮。（ ）

（4）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（ ）

（5）一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列中哪一項(xiàng)不屬于生物多樣性的范疇（ ）

A. 生物種類(lèi) B. 基因種類(lèi) C. 生態(tài)系統(tǒng)種類(lèi) D. 形態(tài)種類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處包含生物知識(shí)。下列說(shuō)法或現(xiàn)象正確的是（ ）

A. 小陳從集市上買(mǎi)回來(lái)的草魚(yú)背上沒(méi)有側(cè)線

B. 科學(xué)探究少不了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題等環(huán)節(jié)

C. 晚上放幾盆盆栽于臥室可以改善空氣質(zhì)量

D. 生物圈的范圍包括地球的內(nèi)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生。我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸桿”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施，使霧霾天氣得到了一定的改善。某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上，提出的下列治霾措施中，不合理的是

A. 增加火力發(fā)電 B. 發(fā)展公共交通，減少汽車(chē)尾氣排放量

C. 擴(kuò)大綠化面積 D. 提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以讓我們學(xué)會(huì)更健康地生活。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.青少年正值青春發(fā)育期，應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品

B.西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作用

C.小剛上肢受傷，血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出，可指壓傷口的遠(yuǎn)心端止血

D.當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，先判斷有無(wú)呼吸和意識(shí)后，立即撥打120

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)心的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)蛋的鈍端有一個(gè)小空腔，它叫做氣室。它主要作用是（ ）

A.減輕鳥(niǎo)蛋的重量 B. 為胚胎發(fā)育提供部分氧氣

C. 有利于維持鳥(niǎo)蛋的平衡 D. 能減緩卵黃的振蕩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的。“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別處于的發(fā)育階段是

A.幼蟲(chóng)、成蟲(chóng) B.蛹、若蟲(chóng) C.若蟲(chóng)、成蟲(chóng) D.幼蟲(chóng)、卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的植物知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）綠色植物能不斷通過(guò)根吸收水分并且運(yùn)輸?shù)狡渌鞴�，�?dòng)力主要來(lái)自于植物的 作用。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提倡合理密植農(nóng)作物，主要是可以充分利用 能，促進(jìn)農(nóng)作物的 作用，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)，氣體進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是 。

（4）綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用，我們?cè)谧o(hù)綠和低碳上應(yīng)該做些什么？

（至少寫(xiě)一條措施）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案