18．蘇鐵樹屬于（　�。�
A．蕨類植物B．被子植物C．苔蘚植物D．裸子植物

分析 生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種，根據(jù)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．

解答 解：蘇鐵用種子繁殖，但種子外面有果皮，屬于裸子植物．
故選：D

點評 了解蘇鐵樹的結(jié)構(gòu)特點即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．不健康的生活方式有可能會加速慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展，以下是軒軒同學(xué)進行的探究實驗“酒精對水蚤心率的影響”；
（1）提出問題：酒精會影響水蚤的心率嗎？
（2）作出假設(shè)：酒精會影響水蚤的心率
（3）制定、實施計劃：用不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液，以成年水蚤為材料，在15℃左右室溫的實驗室中，計量10秒內(nèi)水蚤心率，得到以下數(shù)據(jù)：
酒精體積分?jǐn)?shù)清水1%3%5%8%10%20%
10s內(nèi)心跳次數(shù)3935302418130
（4）本探究實驗中的實驗變量是不同體積分?jǐn)?shù)的酒精；
（5）經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論：酒精會影響水蚤的心率，會隨著酒精濃度的增加而逐漸減少
（6）請你結(jié)合以上探究，與大家一起分享你的健康生活方式，共同提高身體素質(zhì)和健康水平．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．《寂靜的春天》一書喚起了人們的環(huán)境意識，它描繪的世界里沒有（　�。�
A．動物B．植物C．人類D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小宇同學(xué)就酸雨對植物的生長會有沒有影響這一問題進行了探究，制定計劃并實施
（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；
（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請你回答下列問題：
（1）此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么？酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？
（2）作出的假設(shè)是什么？酸雨對大豆幼苗的生長有影響
（3）根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對大豆幼苗的生長有影響
（4）有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．
（5）有人認(rèn)為小宇的實驗沒有說服力，為什么？沒有說服力，原因是沒有設(shè)置對照試驗，另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；．

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13．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．鯽魚的身體呈流線型有利于減少游泳時的阻力
B．節(jié)肢動物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．蚯蚓的身體分節(jié)，可使軀體運動靈活
D．家鴿體表的羽毛是其適于飛行的最主要的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．構(gòu)成人體的器官是由（　�。�
A．形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞構(gòu)成
B．形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞構(gòu)成
C．都是由四種不同的基本組織構(gòu)成
D．一般由四種基本組織構(gòu)成，并以一種組織為主

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．形成酸雨的主要化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．含汞的重金屬D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題．

（1）請你分辨圖中三種生物，屬于真菌的是圖中的A、C．（填字母）
（2）寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱①孢子圖B中③的名稱是DNA
（3）圖中屬于原核生物的是圖B．在不良的環(huán)境下，這類生物的細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．
（4）能進行出芽生殖的是圖C中的生物．只能依靠孢子進行繁殖的是圖A中的生物．能進行分裂生殖的是圖中B的生物．
（5）圖中三類生物由于都沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在一淀粉--瓊脂（含淀粉的培養(yǎng)基）塊上的五個圓點位置，分別用不同方法處理．如圖所示：將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液浸淀粉-瓊脂塊，其實驗結(jié)果記錄于下表：
圓點位置實驗處理方法碘液處理后的顏色反應(yīng)
A新鮮唾液與鹽酸混合藍(lán)黑色
B經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍(lán)黑色
C只有新鮮唾液紅棕色
D接種酵母菌紅棕色
E只有2%蔗糖酶液？
（1）上述實驗裝置要放入37℃恒溫箱中進行保溫處理，目的是模擬人體的正常體溫．
（2）你對圓點A與B的顏色變化的解釋是淀粉沒有被消化，淀粉遇碘變藍(lán)．
（3）圓點D的顏色變化與圓點C具有一致性，你對D的這種實驗結(jié)果的解釋是酵母菌能分解淀粉．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：淀粉酶只能催化淀粉分解成麥芽糖；麥芽糖酶只能催化麥芽糖分解成葡萄糖…．由此推斷，圓點E應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)黑色．
（5）該實驗中的對照組是C．

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