6．男性的基因組合Aa，女性的基因組合為aa，婚后生育的子女的基因組合可能是Aa或aa．

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

解答 解：“男性的基因組合Aa，女性的基因組合為aa”，遺傳圖解如圖：
．
  從圖中看出，婚后生育的子女的基因組合可能是Aa或aa．
故答案為：Aa或aa．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列生物結(jié)構(gòu)層次圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A所代表的結(jié)構(gòu)層次是器官，圖中B所代表的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．
（2）圖中1和2所代表的生理活動(dòng)分別是：1分裂、2分化．
（3）1個(gè)番茄屬于的結(jié)構(gòu)層次是器官．剝下番茄的表皮，它屬于保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）胎兒至少發(fā)育了40周，它所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤(pán)、臍帶由母體提供．
（2）成熟的胎兒和胚盤(pán)從母體的陰道排出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩．
（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜．
（4）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中
B．幼體經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能適應(yīng)陸地生活
C．幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大
D．環(huán)境的改變對(duì)兩棲動(dòng)物影響不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．小王見(jiàn)義勇為，與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受，從傷口流出的血液呈暗紅色．依據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，小王受傷的血管是靜脈血管，你的依據(jù)是血色暗紅．醫(yī)生要進(jìn)行止血處理時(shí)，應(yīng)該在遠(yuǎn)心端部位扎緊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列行為習(xí)慣中，有助于減少患心血管疾病的是（　�。�?
A．多吃高蛋白食品B．多吃高脂肪食物
C．多吃高糖食品D．多吃新鮮蔬菜和水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解回答以下問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程．?
（2）如果A（顯性基因）控制能卷舌，a（隱性基因）控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是能卷舌．能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀．對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的細(xì)胞里含有的a基因還能（寫(xiě)能或不能）傳遞給他的后代？
（3）如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的概率是75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．胚胎在母體的（　�。﹥�(nèi)發(fā)育．
A．子宮B．卵巢C．胎盤(pán)D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖示為尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A處代表腎小球和腎小囊壁的1作用，形成原尿的物質(zhì)主要有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)．
（2）B處代表腎小管的重吸收作用，重新進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽、全部的葡萄糖．

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