【題目】受刺激后能夠產生興奮和傳導興奮的組織是( )
A.上皮組織
B.結締組織
C.神經組織
D.肌肉組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】激素在人的生命活動過程中起到了重要的調節(jié)作用。下圖是構成人體內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺示意圖。請據圖回答問題:
(1)進人青春期的中學生,身體發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是[]_____________分泌的雌性激素作用的結果。
(2)某人成年后身髙不足80厘米,卻成為一名出色的影視演員,他很有可能是_______患者。引起此病的原因為幼年時______分泌不足。
(3)小晨近來多飲、多尿、多食,但日漸消瘦、四肢無力,醫(yī)院檢査 結果是血糖濃度偏髙,尿中含糖。其癥狀的形成可能與[]_________的功能異常有關。
(4)圖中[2]是_______。它分泌的激素為__________。
(5)當你受到驚嚇時,會出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象。以上現(xiàn)象說明人體的生命活動 主要受______的調節(jié),但也受到______調節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用甲實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:______是光合作用的原料。要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為______。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳,應將此裝置放在______環(huán)境中,其目的是為了防止植物進行______作用。
(3)實驗過程中,應注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以有利于根進行______。
(4)在實驗過程中,鐘罩內壁會出現(xiàn)水珠,這主要是通過圖2葉片的()______結構散失出來的。若將葉片橫切面結構加碘液染色,其中變藍的部分是()______。
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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期,根據學習的相關知識回答問題。
(1)蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為______(用字母和箭頭表示)。
(2)若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程,則B為______,C為______期。
(3)蝗蟲能給農作物造成嚴重災害,為此我們最好應該在______(填字母)時期消滅蝗蟲。
(4)蜻蜓的發(fā)育過程和蜜蜂的發(fā)育過程不同之處是______。
(5)蠑螈與昆蟲在發(fā)育上的相同點是______。
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【題目】自然界中的動物多種多樣:春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想,我們要學會和自然界的其他生物和諧相處。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答:
(1)生物E是一種農業(yè)害蟲,它的體表有堅硬的______,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發(fā)。
(2)生物F生活在水中,用______呼吸,生物A適于飛行,其在飛行時特有的呼吸方式是______。
(3)生物D在生殖發(fā)育方面的突出特點是______,保證了D比其他生物的后代有較高的成活率。這類動物特有的結構是______,將體腔分成了胸腔和腹腔。
(4)上述動物類群中,根據體內______的有無,可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類,而屬于無脊椎動物的是______(填字母),屬于恒溫動物的有______(填字母)。
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【題目】如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內相關細胞器。下列說法不正確的是( 。
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細胞器是線粒體,是呼吸作用的場所
C. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體已經溶解在酒精中
D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用,合成有機物、儲存能量
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,請據圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量起點是從___________固定的太陽能開始的。
(2)該食物網中有________條食物鏈,貓頭鷹獲取能量最少的那條食物鏈是:______________。
(3)該圖中青蛙和蜘蛛的關系是:_______________________。
(4)要成為完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外還缺少_________________和___________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生物數最少的是_______________________。
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