【題目】父方的基因型為HH,母方的基因型是hh,它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是

AH、h、Hh Bh、H、h、Hh

CH、h、HhH DH、h、HhHh

【答案】A

【解析】

試題分析:父親的基因型是HH,母親的基因型是hh,如圖能形成精子的細(xì)胞經(jīng)H細(xì)胞分裂形成兩個精子H,能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂形成兩個卵細(xì)胞h,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵Hh 的過程叫受精。染色體和基因在體細(xì)胞中成對,在生殖細(xì)胞中成單。生物體體細(xì)胞中的每一對染色體,都是一條H來自父方,另一條h來自母方,從而使后代具有 父母雙方的遺傳物質(zhì)。因此父方的基因型為HH,母方的基因型是hh,它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是:H、h、Hh。

考點: 精子和卵細(xì)胞,受精。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是( )

A.萌發(fā)的種子 B.曬干的種子

C.煮熟的種子 D.剛收獲的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題:

1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

2)動物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費(fèi)者的是

3)與動植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于 (填原核生物真核生物”)。

4)襄陽市建立了28個各類自然保護(hù)區(qū),有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

5)環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在劇烈運(yùn)動時,呼吸相應(yīng)加深加快,心跳也隨之加快,這種人體器官系統(tǒng)的相互協(xié)調(diào)依賴于

A.神經(jīng)系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.呼吸系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)

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【題目】下列不屬于病原體的是( )

A. 足癬真菌 B. 蚊子 C. 結(jié)核桿菌 D. 血吸蟲

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【題目】中考臨近,很多同學(xué)在進(jìn)行考前準(zhǔn)備的同時不免有些心理緊張,但不宜采用

的調(diào)節(jié)方法是

A. 進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?B. 把緊張的感受告訴親密的人

C. 按照日常習(xí)慣稍提前一些睡覺 D. 服用鎮(zhèn)靜藥催眠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )

A. 若乙表示毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血

B. 若乙表示小腸,則丙內(nèi)含氧量增加

C. 若乙表示腎小球,則丙是靜脈血管

D. 若乙是肺,則丙內(nèi)氧氣含量會增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)觀察AB、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由 發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為 。

2DE顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)對比A、B、CD、EF的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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同步練習(xí)冊答案