【題目】人體消化腺分泌的消化液中,能消化蛋白質(zhì)的是( )
A.唾液
B.胃液
C.腸液和胰液
D.B+C
【答案】D
【解析】解:A、口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,口腔不能消化蛋白質(zhì),A不符合題意;
B、蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,B符合題意
C、在小腸內(nèi)有腸液和胰液,腸液和胰液內(nèi)有消化蛋白質(zhì)酶,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,C符合題意.
D、B和C都符合題意.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化,需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 (填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。作物一次施肥過多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初春,班上有同學(xué)出“水痘”。下列措施中不利于防止該病擴(kuò)散的是 ( )
A. 關(guān)上窗戶避免病毒進(jìn)入教室
B. 打開門窗,利于空氣流通
C. 加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生
D. 對患病的同學(xué)進(jìn)行隔離
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你來進(jìn)行探究
請利用如下實(shí)驗(yàn)材料和用具,探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。
一定數(shù)量的活蚯蚓、紙板、玻璃板。
(1)提出問題:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?
(2)作出假設(shè):_____________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程:取兩條同樣的蚯蚓,分別放在_______和________上,觀察其運(yùn)動(dòng)速度。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:蚯蚓在_______上爬得快。
(5)實(shí)驗(yàn)分析:蚯蚓通過________和________配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng),_________比較粗糙,有利于蚯蚓________的固定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年春節(jié)剛過,一股彌漫著禽流感的信息撲面而來,據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)公布:1月份全國感染H7N9的人數(shù)達(dá)到192人,79人死亡。H7N9禽流感是通過接觸禽類而導(dǎo)致人感染,因此禽流感成為蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的克星,養(yǎng)雞市場迎來一片哀嚎。對于預(yù)防H7N9禽流感,專家提出以下建議:①對患者進(jìn)行隔離治療②勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生③經(jīng)常鍛煉身體,提高身體素質(zhì)等。
(1)H7N9禽流感病毒是引起該傳染病的______。
(2)上述專家提出的建議中,屬于切斷傳播途徑的是______(填序號)。
(3)我國科學(xué)家已經(jīng)成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。接種疫苗后,人體淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的______,從而提高對該傳染病的抵抗力。當(dāng)H7N9病毒再次入侵時(shí),該物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用消滅它們,這種免疫過程是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用,因而叫作______免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照.溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn).請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題.
(1)在作物生長旺盛時(shí)期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物對的吸收和運(yùn)輸.
(2)對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,主要想給植物提供等營養(yǎng)物質(zhì).
(3)對棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照,那個(gè)提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當(dāng)增加光照可使增強(qiáng).
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會(huì)因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用 的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物中變異現(xiàn)象隨處可見。下列變異現(xiàn)象中,屬于不可遺傳變異的是
A. 正常綿羊生出短腿綿羊
B. 一只黑貓生出一窩小花貓
C. 雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒
D. 同卵雙生的兄弟,一個(gè)胖些,一個(gè)瘦些
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