【題目】人體消化腺分泌的消化液中，能消化蛋白質(zhì)的是（ ）
A.唾液
B.胃液
C.腸液和胰液
D.B+C

【答案】D
【解析】解：A、口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，口腔不能消化蛋白質(zhì)，A不符合題意；
B、蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，B符合題意
C、在小腸內(nèi)有腸液和胰液，腸液和胰液內(nèi)有消化蛋白質(zhì)酶，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，C符合題意．
D、B和C都符合題意．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化，需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
（2）觀(guān)察比較蘿卜條①一③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是。觀(guān)察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 (填“失水”或“吸水”)的過(guò)程。
（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。作物一次施肥過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初春，班上有同學(xué)出“水痘”。下列措施中不利于防止該病擴(kuò)散的是 （ ）

A. 關(guān)上窗戶(hù)避免病毒進(jìn)入教室

B. 打開(kāi)門(mén)窗，利于空氣流通

C. 加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生

D. 對(duì)患病的同學(xué)進(jìn)行隔離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C時(shí) 出現(xiàn)下列哪一項(xiàng)病癥（ ）
A.骨質(zhì)疏松
B.腳氣病
C.壞血病
D.夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活習(xí)慣容易造成齲齒的是（ ）
A.飯后漱口，早晚刷牙
B.喜吃零食，多吃甜食
C.喜喝牛奶，多吃肉類(lèi)
D.多吃含鈣磷維生素食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你來(lái)進(jìn)行探究

請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)材料和用具，探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

一定數(shù)量的活蚯蚓、紙板、玻璃板。

（1）提出問(wèn)題：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？

（2）作出假設(shè)：_____________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取兩條同樣的蚯蚓，分別放在_______和________上，觀(guān)察其運(yùn)動(dòng)速度。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓在_______上爬得快。

（5）實(shí)驗(yàn)分析：蚯蚓通過(guò)________和________配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，_________比較粗糙，有利于蚯蚓________的固定。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年春節(jié)剛過(guò)，一股彌漫著禽流感的信息撲面而來(lái)，據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)公布：1月份全國(guó)感染H7N9的人數(shù)達(dá)到192人，79人死亡。H7N9禽流感是通過(guò)接觸禽類(lèi)而導(dǎo)致人感染，因此禽流感成為蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的克星，養(yǎng)雞市場(chǎng)迎來(lái)一片哀嚎。對(duì)于預(yù)防H7N9禽流感，專(zhuān)家提出以下建議：①對(duì)患者進(jìn)行隔離治療②勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生③經(jīng)常鍛煉身體，提高身體素質(zhì)等。

（1）H7N9禽流感病毒是引起該傳染病的______。

（2）上述專(zhuān)家提出的建議中，屬于切斷傳播途徑的是______（填序號(hào)）。

（3）我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。接種疫苗后，人體淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的______，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力。當(dāng)H7N9病毒再次入侵時(shí)，該物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用消滅它們，這種免疫過(guò)程是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，因而叫作______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照．溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)植物對(duì)的吸收和運(yùn)輸．
（2）對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，主要想給植物提供等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個(gè)提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用 的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中變異現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。下列變異現(xiàn)象中，屬于不可遺傳變異的是

A. 正常綿羊生出短腿綿羊

B. 一只黑貓生出一窩小花貓

C. 雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒

D. 同卵雙生的兄弟，一個(gè)胖些，一個(gè)瘦些

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同步練習(xí)冊(cè)答案