11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)此圖最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受某重金屬元素污染,則該金屬元素積累較多的生物是鷹.
(4)鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自太陽能.
(5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境.草場具有防風(fēng)固沙的作用,兔數(shù)量驟增又會破壞草場,這說明生物對環(huán)境又有影響.

分析 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由捕食關(guān)系而形成食物鏈.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水等,生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物、消費(fèi)者-動物和分解者-腐生細(xì)菌、真菌.由圖可知,生產(chǎn)者有綠色植物,消費(fèi)者有食草的昆蟲、食蟲鳥、鷹、鼠、兔、蛇,圖中缺少的生物成分是分解者和非生物部分.
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開始先算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和.即:綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、綠色植物→兔→鷹、綠色植物→鼠→蛇→鷹,該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成,此圖最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受某重金屬元素污染,由于有毒物質(zhì)無法被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累,鷹的營養(yǎng)級別最高,則該金屬元素積累較多的生物是 鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境.草場具有防風(fēng)固沙的作用,兔數(shù)量驟增又會破壞草場,這說明生物對環(huán)境又有影響.
故答案為:(1)分解者和非生物部分
(2)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
(3)鷹
(4)太陽能
(5)適應(yīng);影響

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生物與環(huán)境的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為人體內(nèi)血液中某種成分含量的變化趨勢,該曲線能表示的是(  )
A.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳的含量變化
B.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳的含量變化
C.血液流經(jīng)小腸時(shí)氧含量的變化
D.人進(jìn)入高原后白細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“舌尖上的誘惑,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注,以下是巴東縣食品藥品監(jiān)督局工作人員的做法,不合理的是( 。
A.某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)?可用雙縮脲試劑檢測,看被測液體出現(xiàn)轉(zhuǎn)紅色則含有蛋白質(zhì)
B.某“奶粉”是否添加了面粉?可用碘液檢測,看被測液體出現(xiàn)藍(lán)色則含有淀粉
C.某“水果”是否含有維生素C?可用加碘的淀粉溶液檢測,若被測液體能使之褪色則含有維生素C
D.某“包裝食品”是否過期?可用識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的辦法

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖及下表數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題.
(1)如圖所示為人體血液循環(huán)中的肺循環(huán),其中②內(nèi)流動的是靜脈血.根據(jù)心臟的工作原理,當(dāng)心房收縮時(shí),心室肌肉處于舒張狀態(tài).
(2)下表所示為科學(xué)家測試人體不同器官在休息和運(yùn)動時(shí)每分鐘流過的血液量.

器官
狀態(tài)
骨骼肌消化
器官
腎臟
休息時(shí)血量(毫升/分鐘)120014001100
鍛煉時(shí)血量(毫升/分鐘)12500600600
①人體在不同狀態(tài)下流過器官血量的變化主要是通過調(diào)節(jié)神經(jīng)完成的.這是人體適應(yīng)不同狀態(tài)的表現(xiàn),也是為保證處于應(yīng)激狀態(tài)下器官內(nèi)的細(xì)胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的需要.根據(jù)此表推測,人鍛煉時(shí)每分鐘流經(jīng)肺部的血液量比休息狀態(tài)時(shí)多,這主要是由于鍛煉時(shí)心跳加快的緣故.
②如果長期飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動,帶來的后果是消化不良(引發(fā)消化系統(tǒng)疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.一粒小小的種子能萌發(fā)長成一棵參天大樹,其原因在于種子中含有( 。
A.胚芽B.胚乳C.子葉D.

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16.“小草依依,踏之何忍”.設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長.土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是( 。
A.植物缺少無機(jī)鹽,影響生長B.植物缺少水,影響光合作用
C.根部缺少水,影響生長D.根部缺少空氣,影響呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
A.鯉魚B.烏龜C.黑猩猩D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某學(xué)習(xí)興趣小組設(shè)計(jì)了明暗不同但是相通的兩種環(huán)境,各放入10只鼠婦,過一段時(shí)間觀察統(tǒng)計(jì)鼠婦的分布情況,下表是該小組重復(fù)5次所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
23456789
明亮74100000
陰暗1316192020202020
A.該實(shí)驗(yàn)過程中明暗兩種環(huán)境的差異只能是光照
B.該小組重復(fù)實(shí)驗(yàn)5次利于提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
C.實(shí)驗(yàn)中明暗兩種環(huán)境所放入的鼠婦大小可以不同
D.該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了光照會影響鼠婦的分布

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同步練習(xí)冊答案