6.觀(guān)察人體血液循環(huán)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)體循環(huán)起于5,止于8,血液11發(fā)生了氣
體交換.(填圖中的番號(hào))
(2)在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧含量最高A.
A.主動(dòng)脈   B.肺動(dòng)脈
C.下腔靜脈   D.上腔靜脈
(3)臀部處注射的青霉素,經(jīng)體循環(huán)流經(jīng)心臟時(shí)首先進(jìn)入D.
A.左心室     B.右心室      C.左心房   D.右心房.

分析 (1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱(chēng)為房室瓣,朝向心室開(kāi),保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開(kāi),保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.

解答 解:(1)血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:

從圖中看出,體循環(huán)的起點(diǎn)是⑤左心室,終點(diǎn)是⑧右心房,血液流經(jīng)11組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(2)血液類(lèi)型,動(dòng)脈血:含氧多,顏色鮮紅;靜脈血:含氧少,顏色暗紅.由(1)圖可見(jiàn):A主動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,B、C、D中流靜脈血.
(3)肌肉注射青霉素后,青霉素被毛細(xì)血管吸收,青霉素隨血液流動(dòng)的途徑是:體靜脈、上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→…→患處,因此“肌肉注射青霉素后,若作跟蹤調(diào)查”,可最先在心臟的D右心房發(fā)現(xiàn)這種藥物.
故答案為:(1)5; 8;11
(2)A
(3)D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.脊髓既具有反射功能,又具有傳導(dǎo)功能
C.小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育不健全
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(1)圖1中[3]假根只起固定作用,圖2中[6]根除起固定作用外,還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.(注:[]中填圖中序號(hào)代碼,其后填名稱(chēng),以下同)
(2)葫蘆蘚和蕨類(lèi)均能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,它們進(jìn)行光合作用的主要器官是[1、4]葉.
(3)圖1中4、5、6中都有輸導(dǎo)組織,能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而圖甲中的1、2、3中無(wú)此結(jié)構(gòu),所以蕨類(lèi)植物比苔蘚植物高大的多,結(jié)構(gòu)也復(fù)雜得多.
(4)通過(guò)比較二者的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu),可以判斷植物從水生上陸生的過(guò)渡類(lèi)型是苔蘚植物.

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18.2016年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)季節(jié)
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
總?cè)藬?shù)10030133311
(1)上述調(diào)查目的是研究學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié)的的關(guān)系.
(2)分析數(shù)據(jù),八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié).
(3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于B.
A、控制傳染源  B、切斷傳播途徑  C、保護(hù)易感人群
(4)板藍(lán)根沖劑的包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于處方藥.
(5)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體的抵抗力.

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