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4．從活的生物體內獲取有機物來維持生活的營養(yǎng)的方式叫（　�。�
A．共生B．腐生C．自養(yǎng)D．寄生

分析 共生是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后都不能獨立生活．
利用自己制造的有機物來維持生活的營養(yǎng)方式，叫做自養(yǎng)．
腐生是指從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活的方式．
異養(yǎng)是指不能直接把無機物合成有機物，必須攝取現成的有機物來維持生活的營養(yǎng)方式．寄生是指從活的生物體內或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質和居住場所．

解答 解：能夠利用現成的無機物制作有機物的生活方式為自養(yǎng)；不能直接利用無機物制造有機物，必須依靠外界環(huán)境中現成的有機物為食物的生活方式為異養(yǎng)；
異養(yǎng)又分為寄生和腐生，所謂腐生是指依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的生活方式；所謂寄生是指從活的動植物體內吸取有機物的生活方式．
故從活的生物體內吸取有機物來維持生活的生活方式是寄生．
故選：D

點評 只有熟記異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生的定義才能正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．亞洲各國包括我國濫用抗生素現象嚴重，必須盡快采取對策，以防止抗藥性菌的產生．我國專家也提出人類應給自己戰(zhàn)勝微生物感染疾病，留有“殺手锏”．
（1）抗生素是由青霉菌產生的對某些病菌有殺滅或抑制作用的物質，再治療疾病方面發(fā)揮著極大的作用．
（2）一些致病細菌在繁殖過程中會產生較強的抗藥性，這種現象在遺傳學上叫變異，而抗生素的大量使用起了選擇作用，使得細菌的抗藥性不斷加強．
（3）為了避免一些口服抗生素對胃壁黏膜造成很大的刺激，廠家一般將其制成膠囊，請猜測膠囊可能的成分淀粉．
（4）青霉素使用之前，細菌對各種藥物的抗藥性存在著差異，患者使用青霉素后體內大多數敏感細菌被殺死，這是不適應者被淘汰；極少數抗藥性強的個體存下來并繁殖后代，這是適者生存．
（5）濫用抗生素的惡果之一是毒副作用，如嚴重的過敏反應．所以有些抗生素使用前要進行皮試．在免疫學上抗生素屬于抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．藻類植物沒有根、莖、葉，但屬于植物，這是由于（　　）
①藻類植物的細胞都有細胞壁　
②細胞內含有葉綠素　
③營養(yǎng)方式是自養(yǎng)　
④都生活在水中　
⑤都由細胞組成．
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)．專家認為，經常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習慣，都能起到很好的預防效果．這在預防傳染病的措施中屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．預防接種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列組織中能運送水、無機鹽和有機養(yǎng)料的是（　　）
A．保護組織B．輸導組織C．薄壁組織D．機械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體內的氣體交換是通過氣體擴散來完成的．肺泡壁和毛細血管壁都只有一層細胞，所以氣體能迅速擴散．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．正在患病毒性肝炎的人，屬于（　�。�
A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．判定競走運動員是否出現奔跑動作的依據是（　　）
A．雙腿是否交替運動B．雙腿是否運動協(xié)調
C．雙臂是否擺動協(xié)調D．是否某一瞬間雙腳離地，身體騰空

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于動物的形態(tài)結構與其生活環(huán)境相適應的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內寄生生活
B．蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活
C．蜥蜴的肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，以增強對陸地環(huán)境的適應
D．鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活

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