4．某同學(xué)在整理生物筆記時(shí)，對(duì)部分詩(shī)文和諺語(yǔ)反映的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行了如下匯總，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)
B．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛--昆蟲(chóng)的覓食和繁殖
C．有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥--植物需要水分和無(wú)機(jī)鹽
D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知--水分對(duì)生物生活有影響

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：A、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán)，正確；
B、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛--昆蟲(chóng)的覓食和繁殖，正確；
C、有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥--植物需要水分和無(wú)機(jī)鹽，正確；
D、根據(jù)分析可知非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響．春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳，錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)都屬于事實(shí)的是（　�。�
①北京猿人是生活在距今大約50萬(wàn)至20萬(wàn)年前的直立人
②亞洲直立人起源于亞洲
③亞洲直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的
④古人類(lèi)用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育．
A．①④B．①③④C．②③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時(shí)，在三個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾，上面各撒100粒綠豆種子，按如表的條件進(jìn)行培養(yǎng)，測(cè)發(fā)芽率．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明種子萌發(fā)需要（　�。�
瓶號(hào)甲乙丙
場(chǎng)所陽(yáng)光下陽(yáng)光下暗室中
紙巾狀態(tài)潮濕干燥潮濕
溫度25℃25℃25℃
發(fā)芽率96%097%
A．一定的水分
B．一定的水分、適宜的溫度
C．充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
D．陽(yáng)光、一定的水分、適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程：①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②過(guò)程分別使細(xì)胞的體積增大和數(shù)目增多
B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C．③過(guò)程的表示的是細(xì)胞的分化，其結(jié)果是形成了組織
D．①②③都是在細(xì)胞核的控制下完成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，古人所做的詩(shī)詞里還蘊(yùn)含不少生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律．下列對(duì)相關(guān)詩(shī)詞的描述中正確的是（　�。�
A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的因素是水分
B．“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來(lái)
C．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，春蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育
D．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來(lái)抱對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)利用體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁4只雄性小狗進(jìn)行激素作用的探究，對(duì)甲狗不作處理，乙、丙、丁狗各實(shí)施不同的手術(shù)．幾個(gè)月后測(cè)得其血液中三種激素的含量如表（單位：微克/100毫升血液），則下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
甲狀腺激素生長(zhǎng)激素雄性激素
甲364
乙2.80.13.8
丙0.16.13.9
丁35.80.5
A．乙狗可能被切除了垂體，其生長(zhǎng)發(fā)育速度會(huì)明顯減緩
B．丙狗可能切除了甲狀腺，會(huì)出現(xiàn)精神不振，發(fā)育停止
C．丁狗可能切除了睪丸，可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順
D．一段時(shí)間后，只有乙狗的生長(zhǎng)發(fā)育速度處于術(shù)前的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地球上生活著各種各樣的生物，可以根據(jù)生物的特征將生物分類(lèi)
B．當(dāng)空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重的時(shí)候，苔蘚植物會(huì)越來(lái)越少
C．生物學(xué)家為了將生物進(jìn)行分類(lèi)，把他們分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種、品種等不同的等級(jí)
D．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未有疫苗推出．被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱、高燒、呼吸困難等癥狀，重癥患者表現(xiàn)為嚴(yán)重肺炎．請(qǐng)分析并回答：

（1）根據(jù)傳播途徑，禽流感屬于呼吸道傳染病．為預(yù)防禽流感，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．
（2）H7N9病毒是致病病原體，和其它病毒一樣結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，
此病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷．
（3）H7N9病人很可能在發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時(shí)，傳染性最強(qiáng)．已康復(fù)的H7N9病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，不會(huì)再患該病，這屬于特異性性免疫
（4）流感疫苗能使人體產(chǎn)生抵抗病毒的蛋白質(zhì)，即抗體．目前國(guó)內(nèi)外尚無(wú)針對(duì)H7N9禽流感病毒的疫苗，已有的流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感病毒，原因是抗體具有特異性（某種抗體只對(duì)某一特定的病原體起作用）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．大馬哈魚(yú)終生沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)它們的雙親，但它們卻能沿著父母相同的路線回到黑龍江、松花江產(chǎn)卵，這種行為屬于（　�。�
A．先天性行為，受遺傳物質(zhì)的控制
B．后天學(xué)習(xí)行為，是依靠個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累
C．后天學(xué)習(xí)行為，是出生后逐漸形成的
D．先天性行為，是依靠個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案