【題目】如圖為某同學(xué)低倍鏡下最初觀察的物像，如圖為調(diào)整后的物像。該同學(xué)進(jìn)行的正確操作順序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②向左上方移動(dòng)玻片 ③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④向右下方移動(dòng)玻片 ⑤擦拭鏡頭 ⑥轉(zhuǎn)換高倍物鏡

A. ③②⑥①B. ③④⑥①C. ④⑥③D. ③⑥①④

【答案】B

【解析】

（1）用顯微鏡觀察時(shí)玻片標(biāo)本，要將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開，顯微鏡下所成的像是倒像。（2）從圖中可以看出，圖2中的物像比圖1清晰，并且位于視野中央。

我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。在圖1中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央。圖1物像有點(diǎn)模糊，一般先③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，在轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰，從圖1到圖2，圖像變大，所以應(yīng)從低倍鏡換成高倍鏡，如不清晰，在調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故正確操作順序是：③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④向右下方移動(dòng)玻片、⑥轉(zhuǎn)換高倍物鏡、①轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與尿液形成無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．尿道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀（設(shè)基因?yàn)锽和b），下表是小麥莖的高矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

組合

親本性狀

F1的性狀和植株數(shù)目

高稈

矮稈

一

高稈×高稈

105

112

二

高稈×矮稈

316

108

三

矮稈×矮稈

207

0

（1）根據(jù)組合_________可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。

（2）組合一中親本的遺傳基因組合是__________。

（3）已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏，科學(xué)工作者欲培育出矮稈小麥，可以選取表格中的組合__________的親本進(jìn)行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種。雜交后代中出現(xiàn)了矮稈類型，這種現(xiàn)象叫做___________，該育種方法屬于____________育種，其原理是通過(guò)雜交使親本的基因_______________。

（4）目前，人們通常利用人工方法對(duì)生物進(jìn)行適當(dāng)處理，誘導(dǎo)生物體內(nèi)的__________或__________發(fā)生改變，從而產(chǎn)生新的變異個(gè)體，這種變異是__________，人們可以從中選擇需要的變異類型進(jìn)行培育，獲得新品種。利用遺傳變異原理培育新品種的方法很多，請(qǐng)你列舉出一種育種方法，如：____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B分別是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]________、[4]_________、[6]__________。

（2）二者的區(qū)別是酵母菌有[7]__________。

（3）細(xì)菌的生殖方式為____________，假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，按每半小時(shí)繁殖一代計(jì)算，1小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是__________。

（4）根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài)，可判斷它屬于____菌（選填“桿”、“球”、“螺旋”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要未源于它自身結(jié)構(gòu)中的【 】____。

(2)乙圖中⑧根是由圖甲中的【 】____發(fā)育而成；根尖____區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。

(3)種子萌發(fā)成幼苗后，長(zhǎng)成⑥的是【 】____。

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件：①適宜的____：②一定的____；③充足的____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物進(jìn)化歷程的圖解：

（1）原始生命形成后由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成具有 __的A。

（2）最早登陸的植物類群是B和C __，但B和C的生殖離不開水。后來(lái)，部分C進(jìn)化成原始的 __，包括D和E 。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活。

（3）從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是： __。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】礦難中長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中的礦工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保護(hù)視網(wǎng)膜免受強(qiáng)光的傷害。正常情況下控制進(jìn)入眼球光線多少的是

A．角膜 B．晶狀體 C．玻璃體 D．瞳孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖1說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著　　　　，頸的長(zhǎng)短是可以　 　 　的。

（２）圖２說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)，由　　　　　　　　　　此可知，頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是　 　 　 （有利或不利）變異。

（３）圖３說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能　 　 　 下來(lái)，并　 　 　 后代。從進(jìn)化過(guò)程看，這種變異是由于　 　 　 的改變而引起的。

（４）自然界中的生物，通過(guò)激烈的　 　 　 斗爭(zhēng)，　 　 　 生存，　 　 　被淘汰的過(guò)程，就是　 　 　 　 　 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。

（2）請(qǐng)寫出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式： ________________.

（3）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗______克玉米。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是________________________。

（5）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是由于________________結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案。 _________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案