18．植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變．下列各項中能不斷補充空氣中的二氧化碳的是（　�。�
①動植物的呼吸作用②煤、石油等燃料的燃燒③死亡動植物的腐爛④CaC03等礦物的加熱分解．
A．只有①②B．只有①③C．只有①④D．①②③④

分析 大氣中二氧化碳的含量卻基本保持不變，是因為光合作用消耗二氧化碳，而生物在呼吸、物質(zhì)的燃燒等都會產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生和消耗基本持平．

解答 解：大氣中產(chǎn)生二氧化碳的途徑有：動植物的呼吸作用；礦物燃料的燃燒；死亡動植物的腐爛；工業(yè)上使某些礦物如碳酸鈣等受熱分解時都產(chǎn)生了二氧化碳．
故選：D．

點評 熟練掌握大氣中能夠產(chǎn)生和消耗二氧化碳的途徑，知道空氣成分基本不會發(fā)生改變的原因是自然界的循環(huán)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．探究實驗題：這是小明寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響嗎？
作出假設(shè)：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
　設(shè)計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．控制這個實驗的變量是光，因此在盒里就形成了陰濕和明亮兩種環(huán)境．其中實驗組是有光（或明亮）；對照組是無光（或黑暗）．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，必須統(tǒng)計多次的原因是確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確．
（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄．
（5）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
（6）得出結(jié)論：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
（7）實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中
（8）對于收集到的多組數(shù)據(jù)，我們將進行算平均值的處理，來減少實驗誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì)，使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象，叫做生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．從生物學(xué)角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了（　�。�
A．燕子在梁上翩翩起舞B．家燕生兒育女很辛苦
C．燕子是一種益鳥D．生物有繁殖后代的本能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．把能對應(yīng)的用線連結(jié)起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．鳥類的生殖具有明顯的季節(jié)性．生活在我國的鳥一般在春季或夏季進行生殖．多數(shù)鳥一年生殖多次．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖分別是動物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（只填序號）：
（1）對細(xì)胞起支持和保護作用的是①細(xì)胞壁．
（2）能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是②細(xì)胞膜．
（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．腎單位中具有過濾作用的結(jié)構(gòu)不僅有腎小球，也包括腎小囊內(nèi)壁．某病人尿常規(guī)化驗發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)葡萄糖，該病人發(fā)生病變的部位可能是腎單位中的腎小管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某校生物興趣小組在探究“水對大豆種子萌發(fā)的影響”時，做了如下實驗：
（1）提出問題：水對大豆種子萌發(fā)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：水對大豆種子萌發(fā)有影響．
（3）設(shè)計實驗：
①取培養(yǎng)皿兩個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿的大豆種子40粒，均勻放在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對照實驗：甲培養(yǎng)皿加適量水，乙培養(yǎng)皿不加水．
④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
（4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（5）實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的水分．

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