【題目】下列不屬于無脊椎動物的是（ ）

A．扇貝

B．縊蟶

C．蝸牛

D．烏龜

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物：脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

解：根據(jù)動物的分類可知：烏龜屬于爬行類，屬于脊椎動物；扇貝、縊蟶、蝸牛均屬于軟體動物，體內(nèi)無脊柱，屬于無脊柱動物．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】教師節(jié)那天，李老師收到一支白玫瑰，隨手插在了桌上的紅墨水瓶中，幾天后發(fā)現(xiàn)花瓣微微變紅．枝條內(nèi)能將紅墨水輸送上來的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．導(dǎo)管

B．篩管

C．樹皮

D．莖的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)情況下，某些物種滅絕的原因可能是（ ）

A．冰川的作用

B．遺傳物質(zhì)的改變

C．食物缺乏

D．不能適應(yīng)變化了的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（ ）

A．身體呈圓柱形

B．體表有角質(zhì)層

C．生殖器官發(fā)達

D．消化管結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是（ ）

A．這是探究小鼠的先天性行為

B．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓

C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣

D．小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“埃博拉”之所以令人“聞之變色”是因為抗生素對它不起作用．因為“抗生素”是（ ）

A．某些細菌產(chǎn)生的能殺死致病細菌的物質(zhì)

B．某些真菌產(chǎn)生的能殺死致病細菌的物質(zhì)

C．是病毒繁殖后的產(chǎn)物

D．細菌真菌都能產(chǎn)生，但不能殺滅病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不一定的是（ ）

A．家兔有發(fā)達的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

B．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中

C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D．魚類有鰓，適于生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（ ）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆、小麥、西瓜的主要食用部分，分別是（ ）

A. 子葉、胚乳、果皮 B. 子葉、子葉、種皮

C. 胚乳、子葉、種皮 D. 胚乳、子葉、胚乳

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同步練習(xí)冊答案