【題目】植物園引進了一批稀有花卉,技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是(( 。

A. 種子繁殖 B. 壓條 C. 扦插 D. 組織培養(yǎng)

【答案】D

【解析】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體。另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。所以,要想在短時間內(nèi)進行大量的繁殖,比較理想的辦法就是組織培養(yǎng),所以D說法正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生要防止溺水事件發(fā)生,人溺水后易窒息死亡,所影響的呼吸環(huán)節(jié)主要是( 。

A. 肺與外界的氣體交換

B. 肺泡與血液之間的氣體交換

C. 氣體在血液中的運輸

D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美洲雀的進化表明自然界的生物普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象。如果沒有可遺傳的變異,就不可能產(chǎn)生新的生物類型。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是比較花生仁、核桃種子兩種食物所含能量多少的實驗示意圖,對于該實驗,下列說法錯誤的是( 。

A. 實驗前所取的兩種食物的質(zhì)量要相等

B. 實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量

C. 實驗是通過水溫變化對兩種食物所含能量多少作出比較

D. 實驗中如果不注意擋風(fēng),會使每次測量結(jié)果偏小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳物質(zhì)是一種叫DNA的有機物,DNA主要存在于

A. 細(xì)胞壁

B. 線粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一方水土養(yǎng)一方人”,中國幅員遼闊,自然條件千差萬別,56個民族的人民秉承祖先的智慧,形成了有自己地方特色的美食文化,如《舌尖上的中國》提到的臨安的“油燜春筍”;臺灣蘭嶼的“清蒸飛魚干”;陜西“涼皮”;上!凹t燒肉”等等。如圖是它們在“平衡膳食寶塔”的位置及在人體內(nèi)被消化的程度示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. “涼皮”在甲圖中屬于a層,其主要成分在體內(nèi)的消化曲線可以用X表示

B. “紅燒肉”消化吸收的主要部位是i,其主要成分在體內(nèi)的消化曲線可以用X和Z表示

C. “清蒸飛魚”在圖甲中屬于c層,其主要成分在體內(nèi)的消化曲線可以用Y表示

D. “春筍”在圖甲中屬于b層,所含營養(yǎng)成分在體內(nèi)主要吸收部位是i

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鮑魚稱魚而非魚類,而有些動物不稱魚卻屬魚類,如下列動物中的

A海豚 B海豹 C海獅 D海馬

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某動物體腔內(nèi)有膈,生活在水中,是我國特有的珍貴動物,該動物是( 。

A. 白鰭豚 B. 大鯢 C. 大熊貓 D. 揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔四肢的特點是( 。

A. 前后肢一樣強大 B. 后肢比前肢強大

C. 前肢比后肢強大 D. 前后肢都很不強大

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