【題目】下列全部屬于變溫動物的是（ ）

A. 蝗蟲、小黃魚、家鴿、斑馬 B. 大鯢、眼鏡蛇、貓頭鷹、蝙蝠

C. 家鴿、貓頭鷹、斑馬、蝙蝠 D. 大鯢、眼鏡蛇、蝗蟲、小黃魚

【答案】D

【解析】只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，其它動物都是變溫動物。變溫動物多有冬眠的現(xiàn)象，對外界環(huán)境的一種適應(yīng)方式。所以大鯢、眼鏡蛇、蝗蟲、小黃魚都是變溫動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（　　）

A. 減輕樹苗的重量 B. 降低光合作用的強(qiáng)度

C. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 D. 降低呼吸作用的強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒？（填“植物”或“動物”）A．_______病毒B．_______病毒

(2)從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是由_______和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

(3)C寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，屬于_______病毒。

(4)判斷：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中的P是 ， 里面流的是血；D處流的是血。
（2）G內(nèi)含有而E 內(nèi)不含有的成分是 ， 這種不同是由作用造成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩云：“須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”這描述的是母鳥哪種行為（　　）
A.貯食行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結(jié)合所學(xué)知識,歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。

（1）家鴿的身體呈__________型,這樣可以減少飛行時的____________。體表覆__________。前肢變成___________,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ]____________很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有_________的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對_________的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的__________與肺相通,它們分布在_________之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下與家兔吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的是

A．無犬齒、盲腸不發(fā)達(dá) B．無犬齒、盲腸發(fā)達(dá)

C．有犬齒、盲腸發(fā)達(dá) D．有犬齒、盲腸不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是由_____________引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。

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同步練習(xí)冊答案