精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】圖為小明探究螞蟻覓食行為的實驗簡圖。實驗前他的假設是螞蟻覓食行為與食物氣味有關而與顏色無關。據此假設，實驗結果應該是( )

A.螞蟻分布在白面粉周圍
B.螞蟻分布在鹽粉末周圍
C.螞蟻均分布在糖的周圍
D.螞蟻隨機分布在食物周圍

【答案】C
【解析】本題要探究的是螞蟻覓食行為與食物氣味有關而與顏色無關，所以根據題干中提出的選項，和糖都是白色的，無法在顏色上做出區(qū)別，但是在氣味上，白面粉、鹽粉末沒有特別的氣味，但是糖有甜味，可見，根據此試驗的假設，如果他得到的實驗結果是螞蟻會均勻分布在糖的周圍，則可以說明螞蟻覓食行為與食物氣味有關而與顏色無關，故C符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】利用科學探究的過程對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，貯存能量最多的成分是（ ）。

A. 生產者

B. 初級消費者

C. 次級消費者

D. 分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學小紅有些偏食，最近刷牙時會經常牙齦出血，用你所學的知識，推測她可能缺少（ ）
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物與生物之間的關系，屬于競爭關系的是（ ）

A. 狐貍與野兔 B. 工蜂與蜂王 C. 水稻與稗草 D. 跳蚤與小狗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關的生理過程示意圖，其中A、B、C、E、F表示物質，①②③④⑤表示生理過程，據圖回答以下問題。

（1）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質被分解后的小分子營養(yǎng)物質A通過消化道壁進入血液的過程是①，稱作________。牛奶中含量最多且可直接完成過程①的營養(yǎng)物質是________，完成過程①的主要器官是________。

（2）血液中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素通過過程②進入腎小囊，過程②稱作_________________，進入腎小囊之后形成的B液體稱作__________________。

（3）人體在進行④過程中，E氣體進入血液，F氣體進入肺泡，這是通過氣體的_________作用實現的，這時流經此處的血液變化為___________________。E氣體經血液中的____________（血細胞）運輸最終被送往全身各處的______________里。人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，二氧化碳含量增多，氧氣減少，這些二氧化碳來自細胞的_____________________ （生理活動）。人體呼出二氧化碳和排出尿液的過程稱為_______________。

（4）身高、體重測試中，有的同學或過于消瘦，或體重超標，如果你是營養(yǎng)師，針對體測不達標的同學，提出一條有關合理膳食方面的建議__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質﹣﹣維生素C，維生素類物質在人體消化道內的吸收部位是（　�。�
A.口腔、胃
B.胃、小腸
C.食道、大腸
D.小腸、大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將12只蝌蚪隨機分為兩組，實驗組用大網箱罩住（如圖），適宜環(huán)境下用蛋黃末喂養(yǎng)一個月后，發(fā)現實驗組的蝌蚪不能完成變態(tài)發(fā)育。你猜測最可能的原因是（ ）

A.實驗組的蝌蚪不能獲得食物
B.實驗組的蝌蚪長出后肢后不能獲得空氣
C.實驗組的蝌蚪不能自由游動
D.實驗組的蝌蚪發(fā)育過程中不能獲得氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于 ( )

A. 森林古猿 B. 猴子 C. 黑猩猩 D. 阿拉伯狒狒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界物體反射來的光線，最終是在眼球的哪一結構上形成物像的 (　　)

A. 角膜 B. 視網膜

C. 視神經 D. 大腦的一定區(qū)域

查看答案和解析>>

同步練習冊答案