【題目】某人的胸圍差越大，說明他的肺活量越小。( )

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

試題分析：胸圍差是指，先讓受測(cè)者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長度；再讓受測(cè)者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長度．胸圍差為兩個(gè)所測(cè)長度的差值。肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一。某人的胸圍差越大，表明肺的功能越強(qiáng)，說明他的肺活量越大。故本題錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤主要是由2億多年前森林中哪一類植物演變成的

A. 被子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在腎臟結(jié)構(gòu)中，對(duì)血液有過濾作用的是

A、腎小球毛細(xì)血管壁 B、腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁

C、腎小囊內(nèi)壁 D、腎小球毛細(xì)血管壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，看到的兩個(gè)視野．下列說法不正確的是（　�。�

A.甲中為口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無液泡
B.乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織，具有保護(hù)功能
C.甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色，操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡
D.乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，有細(xì)胞壁和大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示填出顯微鏡的結(jié)構(gòu)并回答問題：

（1）填出顯微鏡的各種結(jié)構(gòu)名稱．
1；4；7；11 ．
（2）顯微鏡的使用步驟：對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[3] ， 使（“低”或“高”）倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇（“大”或“小”）的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，眼注視目鏡內(nèi)，眼睜開．轉(zhuǎn)動(dòng)[9] ， 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直至在目鏡內(nèi)看到雪白色的圓形視野．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況．此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是（　�。�
A.收縮、縮小、下降
B.舒張、擴(kuò)大、下降
C.舒張、擴(kuò)大、升高
D.收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果方框內(nèi)所示，他是根據(jù)什么進(jìn)行分類的？（ ）
A.脊椎骨的有無
B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同
D.生殖方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，根尖結(jié)構(gòu)中的D和葉片結(jié)構(gòu)中的________ （只填代碼）是同一種組織；幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ分別是由菜豆種子中的_____________發(fā)育而來（只填代碼）。

（2）利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究的問題應(yīng)該是___________________________；A、B兩裝置中的植物在實(shí)驗(yàn)前需做怎樣的處理？__________________________________。

（3）利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究的問題是__________________________；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，則可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？試簡單分析說明：_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽樹苗時(shí)，下列措施中不應(yīng)該采用的是（ ）

A. 陰天或傍晚移栽 B. 帶土移栽 C. 減去部分枝葉 D. 多澆水

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