A. | ①②④③⑥⑤ | B. | ②①⑥③④⑤ | C. | ②③①④⑥⑤ | D. | ④①②⑤⑥③ |
分析 科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.所以科學探究的一般過程為提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達、交流幾個重要步驟.
李佳同學周末爬山時發(fā)現(xiàn)南側的樹木多而茂盛,山北側則相反,李佳想探究造成這一現(xiàn)象的原因,則她應該進行的探究步驟是:②觀察現(xiàn)象,提出問題→③作出假設→①制訂計劃,設計實驗→④實施計劃,完成實驗→⑥分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出結論→⑤對探究的過程和結論與其他同學進行交流,可見C是正確的.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | B. | 有三對足 | ||
C. | 有兩對翅 | D. | 體表濕潤,完成呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩置于37攝氏度溫水中,一小時后植物油不見了,配制的消化液可能是胰液、腸液、膽汁 | |
B. | 炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自小麥的胚乳和花生的子葉 | |
C. | 我們在餐桌上吃的豆芽主要是種子的胚芽發(fā)育來的 | |
D. | 夏季即將到來,西瓜甘甜可口,是清涼解渴的佳品.西瓜是雌花的子房發(fā)育來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤⑥ |
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