遺傳學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）

A.達(dá)爾文 B.林奈 C.孟德爾 D沃森

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春期末）一桃樹枝上開了四朵桃花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，這一枝條最多可結(jié)桃子個(gè)數(shù)為（ ）

A．1 B．3 C．2 D．0

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中，“毛毛蟲”屬于哪個(gè)發(fā)育時(shí)期呢？（ ）

A．受精卵 B．幼蟲 C．若蟲 D．成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章 探索生命 單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是( )

A．實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用

B．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

C．達(dá)爾文的進(jìn)化論

D．林奈的生物分類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章 探索生命 單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須讓動(dòng)物處于（ ）

A．實(shí)驗(yàn)條件下 B．研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下

C．養(yǎng)殖條件下 D．自然狀態(tài)下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

薄荷是具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的芳香植物，嫩莖葉可食，又可用于日化產(chǎn)品、醫(yī)藥、食品等方面，農(nóng)民常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖，對(duì)捍插材料處理的方法不同，將影響扦插 成活率，在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究哪種處理方法更容易使莖段成活．

（1）實(shí)驗(yàn)變量是 ；

（2）做出的假設(shè)是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)不同的薄荷枝條，將它們剪成18厘米長(zhǎng)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口；

②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B，

將A組的莖段下方切成 ．將B組的莖段下方切成水平切口；

③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在適宜的環(huán)境條件下培育；

（4）觀察記錄，毎天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄；

（5）預(yù)測(cè)結(jié)果并下結(jié)論： （只需要寫一種）．

（6）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟中一處錯(cuò)誤并改正 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是（ ）

A．從水生到陸生 B．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C．從低等到高等 D．從動(dòng)物到植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于特異性免疫的是（ ）

A．唾液中溶菌酶殺菌作用 B．胃液的殺菌作用

C．接種卡介苗 D．白細(xì)胞吞噬病菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（ ）

A．黑猩猩 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．狒狒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案