16.酸雨,溫室效應(yīng),生物的多樣性減少,徒弟荒漠化,化學(xué)污染,基地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》講每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.“世界環(huán)境日的作用在于換氣全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù).
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視.其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是A;造成酸雨的主要?dú)怏w是B
A、二氧化碳    B、二氧化硫   C、一氧化碳
(2)有”空中死神“之稱的是B
A、臭氧空洞    B、酸雨       C、溫室效應(yīng)
(3)我們應(yīng)該積極參與綠色消費(fèi)推動綠色發(fā)展.請你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞剑瑢⑿蛱柼钊氡砀裰校?br />?①步行、騎自行車?②乘坐火車?③搭乘公交或地鐵
近處
短途
長途

分析 此題主要考查的是溫室效應(yīng)、酸雨的危害以及低碳生活的相關(guān)內(nèi)容,分析資料解答.

解答 解:(1)、溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的,二氧化碳也被稱為溫室氣體.酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵啤⒂、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.
(2)、酸雨的危害極大,可破壞土壤的肥力、酸堿度,使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),腐蝕建筑物和戶外雕塑,使土壤、河流、湖泊酸化,使魚蝦死亡等,酸雨被稱為“空中死神”.
(3)、“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).如提倡長途時乘坐公交車或坐地鐵,短途時采取騎自行車或步行的方式,可以大大減少二氧化碳等氣體的排放,有利于減輕溫室效應(yīng).
故答案為:(1)A;B
(2)B
(3)①;③;②

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握溫室效應(yīng)、酸雨的危害以及低碳生活等相關(guān)的基礎(chǔ)知識,注意答題要靈活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.患肝炎的病人,下列哪個過程受影響?( 。
A.脂肪→脂肪微粒B.蛋白質(zhì)→氨基酸
C.脂肪微!视+脂肪酸D.淀粉→麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還有防御和保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.鳥類的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段,這些階段都有例外,除了( 。
A.求偶B.孵卵C.育雛D.交配和產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.萬州某中學(xué)的八年級生物興趣小組利用假期對鐵峰山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話,請分析回答相關(guān)問題.
“森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.鼠以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥”.
(1)圖6是生物興趣小組中李放同學(xué)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)他的食物網(wǎng),找出共有4條食物鏈,寫出一條最長的食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,這條食物鏈共有4個營養(yǎng)級.
(2)他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn).有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠適應(yīng) 環(huán)境.
(3)有一個時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,造成昆蟲和鼠的大量繁殖,對森林造成了一定的破壞.這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié) 能力是有限度的.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是鷹.貯存能量最多的生物是綠色植物.
(5)無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳是通過光合作用進(jìn)入生物體的,消費(fèi)者通過捕食方式獲得含碳化合物的.碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間是往返循環(huán)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在人體血液中能夠輸送氧的是(  )
A.血小板B.白細(xì)胞C.血漿D.紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的小腸(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸之后,被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)B系統(tǒng)是屬于呼吸系統(tǒng),氧氣先通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房,因此,肺靜脈中流的是動脈血.
(3)靜脈注射青霉素,最先到達(dá)心臟的右心房(填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”).手臂上的“青筋”是靜脈(填“靜脈”或“動脈”).
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有B、C、D(共3個,填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列九種人的消化產(chǎn)物中,小腸能吸收的是( 。
 ①水②無機(jī)鹽③維生素④葡萄糖⑤氨基酸⑥脂肪酸⑦甘油⑧麥芽糖⑨多肽.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③④⑤⑥⑧C.①②③④⑤⑧⑨D.①②③⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

3.在和同學(xué)們探究防止蝗蟲危害農(nóng)作物的辦法時,小剛同學(xué)認(rèn)為只要能阻止雄蝗蟲找到雌蝗蟲即可降低其繁殖率而減輕其對農(nóng)作物的危害.他對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理,你認(rèn)為能成功阻止雌雄蝗蟲相會的是(  )
A.剪去觸角
B.戳破第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜
C.用黑色薄膜蒙上其單眼
D.在田間多處放置雌蝗蟲的性外激素類似物

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同步練習(xí)冊答案