【題目】植物通過光合作用為人類提供（ ）
A.有機養(yǎng)料和水分
B.氧氣和水分
C.有機養(yǎng)料和氧氣
D.有機養(yǎng)料和二氧化碳

【答案】C
【解析】解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．
一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用； 二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡．
故選：C
植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以玉米為實驗材料，探究種子萌發(fā)所需要的條件。興趣小組設(shè)計的實驗如下圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）興趣小組的同學(xué)設(shè)計的實驗可以構(gòu)成_____組對照實驗，探究的變量分別是_________________，本實驗的對照組是_________。

（2）A2與B3能否構(gòu)成一組對照實驗，____________，理由是__________。

（3）該興趣小組設(shè)計的實驗有明顯的缺陷，請幫他們修改實驗：_________________。

（4）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些蟲蛀的玉米，將它們種在適宜的條件下，可能萌發(fā)的有______（填寫字母），其它不能萌發(fā)的原因是_________________________________。

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【題目】小王大笑時由于用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于（ ）
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
B.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
C.關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來

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【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現(xiàn)象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲體色的變化，是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果

C. 圖丙中，d點時植物體內(nèi)的有機物含量比a點高

D. 觀察圖丙可知，c點后植物不再進行光合作用

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【題目】夏天，讓人討厭的蚊子會對人的身心健康造成危害，你認為蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過（ ）

A. 受精卵→幼蟲→成蟲三個時期

B. 受精卵→蛹 →幼蟲→成蟲四個時期

C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期

D. 受精卵→蛹→成蟲三個時期

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【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)中能構(gòu)成食物鏈的是 （ ）

A. 肉食性魚類→浮游動物→草食性魚類→浮游植物

B. 浮游植物→浮游動物→草食性魚類→肉食性魚類

C. 浮游植物→草食性魚類→浮游動物→肉食性魚類

D. 浮游植物→肉食性魚類→草食性魚類→浮游動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不利于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護 （ ）

A. 大力植樹造林 B. 退耕還林還草

C. 使用健康環(huán)保的筷子 D. 長期使用農(nóng)藥．化肥

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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．

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【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來源于 （ ）

A. 風(fēng)能 B. 太陽能 C. 地?zé)?/span> D. 水利能源

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