【題目】金魚的祖先是野生的鯽魚,現(xiàn)代的金魚與鯽魚之間有很多的差異,這說明生物具有( )
A.遺傳性 B.變異性 C.不穩(wěn)定性 D.適應(yīng)性
【答案】B
【解析】
試題分析:按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。生物在繁衍的過程中,會(huì)不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,是適應(yīng)環(huán)境的有利變異,這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。因此,金魚的祖先是野生的鯽魚,現(xiàn)代的金魚與鯽魚之間有很多的差異,這說明生物具有變異性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吞咽時(shí),食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管,是由于( )
A. 黏膜分泌黏液 B. 會(huì)厭軟骨蓋住喉的入口處
C. 甲狀軟骨蓋住喉的入口處 D. 氣管封閉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般程序是( )
A.提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
B.作出假設(shè)、提出問題、得出結(jié)論、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)和交流
C.制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
D.提出問題、得出結(jié)論、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)和交流
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【題目】下列關(guān)于呼出的氣體與吸入的氣體的說法中,正確的是( )
A. 呼出的氣體中只含有二氧化碳,吸入的氣體中只含有氧氣
B. 呼出的氣體中二氧化碳比氧氣多,吸入的氣體中二氧化碳比氧氣少
C. 對(duì)于氧氣,吸入的氣體比呼出的氣體含量高
D. 對(duì)于二氧化碳,吸入的氣體比呼出的氣體中含量高
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【題目】關(guān)愛眼睛,遠(yuǎn)離近視。下面的有關(guān)說法,正確的是 ( 。
A. 人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
B. 角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
C. 近視眼患者的物像成在視網(wǎng)膜前方,可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正
D. 調(diào)節(jié)晶狀體凸度大小的是睫狀體,分布有感光細(xì)胞的是脈絡(luò)膜
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【題目】自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳變異的是( )
A.籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高
B.菊花的紅色和黃色
C.充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大
D.李濤暑假常到海邊游泳,皮膚被曬黑了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,我市己建成了多處濕地公園,既為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所,又改善了城市生態(tài)環(huán)境.請(qǐng)回答:
(1)濕地中的所有生物 (填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).原因 .
(2)蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 .某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文,這反映了生物多樣性的 使用價(jià)值.
(3)少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染,一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力;大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 .
(4)某學(xué)習(xí)小組調(diào)査了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況:輪蟲主要攝食綠藻,草魚主要攝食綠藻和黑藻,鱅魚主要攝食輪蟲,鱖魚主要攝食草魚和鱅魚.
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,上述生物組成的食物網(wǎng)中有 條食物鏈,其中可作為第三營養(yǎng)級(jí)的生物是 .
②若鳙魚增重1kg,從理論上講最多需消耗綠藻 kg.
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【題目】人類的下列行為活動(dòng)中,與“兩型”社會(huì)理念相符合的是( )
A.用含磷洗衣粉洗衣
B.用塑料包裝袋購物
C.用一次性竹筷就餐
D.用節(jié)能熒光燈照明
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