Question

3．春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關(guān)；
猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)；
（2）試驗(yàn)步驟：
①試驗(yàn)原理：比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來(lái)判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因．
②猜想一：用大�。ㄟx填相同或不同）相同，顏色（選填相同或不同）不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上，記錄單位時(shí)間內(nèi)飛向不同紙花上的蜜蜂數(shù)．
③猜想二：用顏色大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種氣味，掛在樹(shù)枝上，記錄單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)．
用顏色大小相同的兩組紙花的原因是：控制變量
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
猜想一：飛向大小不同紙花上蜜蜂數(shù)接近
猜想二：飛向桂花香味的紙花上的蜜蜂數(shù)明顯多于酸味的紙花上的蜜蜂數(shù)
（4）由此可以得出什么結(jié)論：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）“猜想二：用顏色大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種氣味”，因此猜想二是：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)；
（2）試驗(yàn)步驟：
①“試驗(yàn)原理：比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來(lái)判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因”．
②猜想一：“蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關(guān)”唯一不同的變量是花朵的顏色，其它條件都相同，因此，用大�。ㄟx填相同或不同）相同，顏色（選填相同或不同）不同的兩組紙花，“分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上，記錄單位時(shí)間內(nèi)飛向不同紙花上的蜜蜂數(shù)”．
③猜想二：“蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)”唯一不同的變量是花朵的氣味，其它條件都相同，因此，用顏色大小相同的兩組紙花的原因是：控制變量．
（3）“實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
猜想一：飛向大小不同紙花上蜜蜂數(shù)接近
猜想二：飛向桂花香味的紙花上的蜜蜂數(shù)明顯多于酸味的紙花上的蜜蜂數(shù)”
（4）由此可以得出什么結(jié)論：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)．
故答案為：（1）氣味
（2）②相同；不同
③控制變量
（4）蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．