【題目】有一學(xué)生學(xué)過食品保存知識后到一連鎖超市去調(diào)查,他看到的食品有:冰柜內(nèi)的湯圓、牛肉干、熏腸、蘋果罐頭、純鮮牛奶、凍魚、杏脯、咸肉、火腿、熏魚,請你與他一起對上述食品防腐方法進(jìn)行分析說明:

1)不論哪一種方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或_________細(xì)菌、真菌在食品中的_________________,從而達(dá)到防腐目的。

2)湯圓和凍魚使用的防腐方法是____________________

3)純鮮牛奶使用的防腐方法是______________________。

4)食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存?_________________________;為什么?____________。

【答案】抑制 生長和繁殖 冷凍法 巴斯德消毒法(巴氏消毒法) 不能 隨著時間推移,環(huán)境條件可能改變,細(xì)菌或真菌也可能產(chǎn)生變異,產(chǎn)生可在上述條件下生長和繁殖的新類型等,從而又可使食物腐敗

【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等;現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。

1)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,以達(dá)到防腐的目的。

2)湯圓和凍魚使用的防腐方法是冷凍法,原理是低溫抑制微生物的生長和大量繁殖,咸肉的防腐方法是腌制法。

3)純鮮牛奶使用的防腐方法是巴氏消毒法,原理是高溫滅菌。

4)食品在上述防腐條件下不能永久保存。因?yàn)樯鲜龇椒ㄖ皇菧p緩了細(xì)菌、真菌生長繁殖的速度,隨著時間推移,環(huán)境條件可能改變,細(xì)菌或真菌也可能產(chǎn)生變異,產(chǎn)生可在上述條件下生長和繁殖的新類型等,從而又可使食物腐敗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的”。對這種說法的正確理解是( )

①綠色植物消耗了水 ②綠色植物生產(chǎn)了氧氣

③綠色植物消耗了二氧化碳 ④綠色植物制造了有機(jī)物

A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究不同地層中的化石所用的主要方法是( )

A.比較法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.資料分析法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是( 。

A.人與體內(nèi)的蛔蟲B.地衣中的真菌與藻類

C.根瘤菌與豆科植物D.羊與羊胃腸內(nèi)分解纖維素的細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是( )

A.把食品密封就行了

B.把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖就可以了

C.把食品放到冰箱內(nèi)就可以了

D.把食品煮熟、高溫消毒就可以了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的多樣性及其保護(hù)的相關(guān)敘述,不正確的是(  )

A.生物多樣性的是指生物種類的多樣性

B.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試試看,你一定會填。

(1)嫁接就是把一個植物體的____________,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

(2)生物不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于______的不同,其次與______也有關(guān)系。

(3)禁止近親結(jié)婚,近親是指_____________以內(nèi)的旁系血親。

(4)生物的遺傳和變異是通過_____________而實(shí)現(xiàn)的。

(5)完全變態(tài)是指昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、______和成蟲四個時期的發(fā)育過程。不完全變態(tài)是指昆蟲一生要經(jīng)過卵、______和成蟲三個時期的發(fā)育過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概括和總結(jié)是常用的學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動物的類群后得出的結(jié)論,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵海?)

A.渦蟲有口有肛門,適于自由生活,運(yùn)動方式為蠕動

B.鯽魚皮膚裸露,發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

C.海豚心臟四腔,有利于保持體溫恒定

D.昌邑大蝦屬于昆蟲類,體表有堅韌的外骨骼,能防止體內(nèi)水分的大量蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯誤的是( )

A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力

B.蝗蟲有三對足,善于跳躍

C.水螅的身體呈兩側(cè)對稱,使運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效

D.青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管,可輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案