【題目】米勒實(shí)驗(yàn)以下哪一項(xiàng)提供了證據(jù)( )
A.原始地球條件下可以形成生命
B.原始大氣中沒(méi)有氧氣
C.甲烷,氨,氰化物是原始大氣的主要成分
D.原始地球條件下可以生產(chǎn)氨基酸
【答案】D
【解析】米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段.米勒的實(shí)驗(yàn)如圖,將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫 氣的混合氣體(模擬原始大氣)。再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模 擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種 有機(jī)物。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú) 機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)(氨基酸),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。
故答案為:D
化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構(gòu)成了原始的大氣層,還有一部分硫化氫和氰化氫,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有氧氣;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.可見(jiàn)生命起源于原始海洋.米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段.即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在整個(gè)人群中,男女比例基本相等的原因是( 。
①男性產(chǎn)生X型和Y型兩種精子,且比例是1:1,女性只產(chǎn)生一種X型卵細(xì)胞
②女性產(chǎn)生X型和Y型兩種卵細(xì)胞,男性只產(chǎn)生一種X型精子
③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
④女性產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
⑤含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性,含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】智人是人類(lèi)進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段,并最終進(jìn)化成現(xiàn)代人類(lèi). ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中.屬于魚(yú)類(lèi)、兩犧類(lèi)、爬行類(lèi)等動(dòng)物共同特征的是( 。
A.用肺呼吸
B.體外受精
C.體溫不恒定
D.能在水中和陸地上生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察,其操作錯(cuò)誤的是( )
A. 切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)左眼在目鏡上觀察
C. 用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切
D. 挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小寧的媽媽是個(gè)醫(yī)生。母親節(jié)這天,小寧為仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和燉豆腐。媽媽晚上下班回來(lái)以后,表?yè)P(yáng)了小寧。但同時(shí)指出這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡,請(qǐng)你為小寧出個(gè)主意,如何使這份晚餐更加營(yíng)養(yǎng)
A. 香菇炒白菜 B. 牛奶
C. 排骨湯 D. 玉米粥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某事物興趣小組為了研究“微生物濨生的條件”
將三個(gè)相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A,B,C,并進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn):
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | 各滴加10毫升的蒸餾水 | ||
② | 取某品牌一小包裝內(nèi)的餅干,分別放入培養(yǎng)皿中 | 不放餅干 | ||
③ | 滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘 | |||
④ | 置于室溫中 | 放入冰箱中 | 置于室溫中 | |
⑤ | 兩星期后用放大鏡觀察 | |||
觀察結(jié)果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物 |
(1)若A與C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是。
(2)接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟 (填序號(hào))中完成的。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不足,請(qǐng)加以改正:
第一處:。
第二處:。
(4)改正后,本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
(5)比較A與B裝置的觀察結(jié)果,說(shuō)明了低溫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)學(xué)中的說(shuō)法不正確的是( )
A.一種生物便是一個(gè)物種
B.種是生物分類(lèi)的基本單位
C.分類(lèi)等級(jí)越高,它所包含的生物越高等
D.分類(lèi)等級(jí)越高,它所包含的生物體間共同特征越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了應(yīng)對(duì)氣候變化,《巴黎協(xié)定》于2016年11月4日正式生效,以下有利于減少溫室氣體排放的是
A. 焚燒秸桿 B. 火力發(fā)電 C. 開(kāi)私家車(chē)上下班 D. 使用新能源公共交通
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