下列敘述中，不正確的是（ ）

A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B．“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

C．在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生顯著變化的是腦容量增加

D．達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說，其核心是自然選擇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（ ）

A．肱三頭肌血管里的血液

B．肱三頭肌周圍環(huán)境的組織液

C．支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來的興奮

D．以上三都均是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)墾利勝坨中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物技術(shù)引發(fā)的問題的是

A．將生物技術(shù)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)給人類帶來災(zāi)難

B．人口越來越多，人口素質(zhì)難以提高

C．個(gè)人基因信息的隱私權(quán)是否得到尊重

D．轉(zhuǎn)基因食品的安全

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)墾利勝坨中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)濟(jì)南植物園記載，每年都有1～2萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失�？梢�，保護(hù)生物的多樣性刻不容緩。下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是

A．自覺保護(hù)瀕危動(dòng)物及其棲息環(huán)境

B．為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫(kù)

C．用法律制裁破壞生物多樣性的行為

D．將瀕危動(dòng)物全部放在動(dòng)物園中飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)墾利勝坨中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仔細(xì)分析下列各現(xiàn)象，反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A．枯葉蝶停在樹干上，像一片枯葉

B．森林附近地區(qū)降雨量較多

C．植樹造林，可以減少水土流失

D．萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)墾利勝坨中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種變異中，能夠遺傳的是（ ）。

A．一頭肉質(zhì)較佳的母牛產(chǎn)下了一頭產(chǎn)奶多的牛

B．長(zhǎng)期在野外工作的人的皮膚變黑

C．長(zhǎng)在遮蔭處的小麥比長(zhǎng)在陽(yáng)光下的小麥稈細(xì)

D．水肥充足時(shí)水稻穗大、粒多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)墾利勝坨中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性輸精管兩側(cè)被接扎后，生理表現(xiàn)為：（ ）

A．不產(chǎn)生精子、外部形態(tài)特征改變

B．產(chǎn)生精子、不能將精子排出體外

C．不產(chǎn)生精子，能排出精液

D．產(chǎn)生精子，能將精子排出體外

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖沾益第五中學(xué)七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂，由一份分成兩份

B．細(xì)胞核先發(fā)生分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)

C．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯

D．新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東菏澤成武八年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶的發(fā)育過程是（ ）

A．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．成蟲→受精卵→蛹→幼蟲 D．成蟲→蛹→受精卵→幼蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案