下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是（ ）

A、 蜘蛛和菜粉蝶 B、蝗蟲和蜈蚣

C、蝗蟲和蜜蜂 D、家蠶和蟋蟀

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅環(huán)第三中學九年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

選擇健康的生活方式，應該從 和 時期開始。

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科目：初中生物 來源：2016東莞市七年級第二學期單元測試卷第一章人的由來測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類起源與進化的敘述，正確的是

A．人類是由類人猿逐步進而來的

B．人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異

C．人類進化過程中腦容量逐漸增多

D．能使用工具是人猿分界的標志

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科目：初中生物 來源：2016年春甘肅會寧桃林中學九年級（蘇教版）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病不屬于傳染病的是( )

A．水痘 B．乙型肝炎 C．艾滋病 D．貧血

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學附屬河南分校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是花的結構模式圖,請據(jù)圖回答:

（1）花的雌蕊由[①] 、[②]花柱和[③] 構成。

（2）圖中[④]是 ,它包括花藥和花絲兩部分。

（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到[①]上,花受粉后整個[③]發(fā)育成 ,[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成 。

（4）種子中最主要的結構是 （填“胚”或“胚乳”）。它是由 發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學附屬河南分校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能包括其他三項的那一項是（ ）

A、 子房 B、雌蕊 C、胚珠 D、柱頭

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學附屬河南分校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是（ ）

A、捉住雌蛙，防止雌蛙逃走

B、培養(yǎng)感情，建立起相對穩(wěn)定的配偶關系。

C、雌蛙與雄蛙之間的識別。

D、雌蛙與雄蛙同時排出卵細胞和精子，提高卵細胞受精的可能性。

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學附屬河南分校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體排卵,受精和開始懷孕的示意圖,請根據(jù)圖回答

（1）卵細胞形成的場所是（ ） ．

（2）精子和卵細胞結合的場所在（ ）______．

（3）肺泡著床的位置在（ ）______內(nèi),逐漸發(fā)育成______,并于8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒所需的營養(yǎng)物質和產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過______和______傳遞的．

（4）胎兒發(fā)育成熟后,通過（ ）______產(chǎn)出,這個過程叫做分娩．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東鄒平七年級下3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對值，對此分析正確的是（ ）

A．①代表肺靜脈內(nèi)血液

B． ②表示肺泡處

C． ③代表組織細胞

D． ④表示流經(jīng)大腦的血液

物質

①

②

③

④

氧氣

4

98

50

102

二氧化碳

46

12

50

40

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