【題目】請(qǐng)閱讀下列材料后，回答問(wèn)題。

雞樅是一種名貴食用菌，如圖所示。它廣泛分布于滇中亞熱帶紅壤山林的山坡和野草叢中的白蟻窩上。白蟻食雞樅的孢子和茵絲，雞樅的孢子則靠白蟻的多種酶溶解而萌發(fā)。萌發(fā)時(shí)先在蟻巢及其周?chē)耐寥乐虚L(zhǎng)出大量菌絲，再?gòu)纳厦骈L(zhǎng)出子實(shí)體。初出土?xí)r，茵頂部像蒜頭，生長(zhǎng)很快，以后逐漸展開(kāi)呈傘狀。其傘蓋下面的菌褶上生有大量的孢子，成熟后隨風(fēng)飄散，一旦落到適宜的地方就再次長(zhǎng)出雞樅。

(l)雞樅在生物分類(lèi)中屬于______，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。其細(xì)胞里不含______，它只能依靠地下的______吸收土壤中的水分和______進(jìn)行腐生生活。

(2)雞樅與白蟻的關(guān)系屬于______關(guān)系。

(3)雞樅的生殖方式屬于______。

【答案】 真菌 葉綠體 菌絲 有機(jī)物 共生 孢子生殖

【解析】（1）雞樅屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體，其地上部分為子實(shí)體，是由菌絲構(gòu)成的，地下部分為菌絲，交錯(cuò)延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有機(jī)物進(jìn)行腐生生活。
（2）雞樅與白蟻的關(guān)系屬于共生關(guān)系。
（3）雞樅能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體，生殖方式屬于孢子生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，它可能是下列的哪種動(dòng)物（ ）

A．水蚤 B．烏賊 C．海葵 D．蜘蛛蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，分析回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，最高級(jí)的消費(fèi)者是_______。

(2)圖中有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)連接構(gòu)成了_________。最長(zhǎng)食物鏈有_______種生物。

(3)寫(xiě)出對(duì)鷹來(lái)說(shuō)能量消耗最少的一條食物鏈___________________。

(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________、_____________。

(5)在所有生物中，含能量最多的生物是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y
B.四種綠藻中X主要分布于最上層
C.池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋高氣爽的日子里，同學(xué)們登山遠(yuǎn)望，心曠神怡。調(diào)節(jié)人體登山動(dòng)作的系統(tǒng)是

A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體屈肘和伸肘動(dòng)作圖，乙圖是甲圖⑤的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題。

(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由______、______和______組成的。

(2)(a)圖表示的肱二頭肌這塊骨骼肌由兩部分組成：①______、②______。

(3)人伸肘時(shí)，③______的狀態(tài)是______，肱三頭肌的狀態(tài)是______。在這個(gè)過(guò)程中這兩塊骨骼肌接受了______傳來(lái)的刺激而產(chǎn)生上述現(xiàn)象，進(jìn)而牽動(dòng)______繞______活動(dòng)，產(chǎn)生伸肘運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明了人做伸肘動(dòng)作，不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時(shí)也可以說(shuō)明⑤在運(yùn)動(dòng)時(shí)起著______作用。

(4)(b)圖是⑤的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖填出它的結(jié)構(gòu)名稱：⑥______，⑦______，⑧______，⑨______，⑩______。其中，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有______，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換指的是（ ）

A．肺泡與血液之間的氣體交換 B．肺泡與外界之間的氣體交換

C.肺泡與肺泡之間的氣體交換 D．肺泡與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化

B．已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織

D．細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。

（2）A細(xì)胞通過(guò) ______ 形成B．在此過(guò)程中， ______ 經(jīng)過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）在B→C的過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個(gè)過(guò)程稱之為 ______ ，該過(guò)程最終結(jié)果是產(chǎn)生______

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[] ______ 。

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