18．襄陽地區(qū)的動植物資源如下，以下反映了生物多樣性中的（　�。�
A．生物數(shù)量的多樣性B．生物種類的多樣性
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，圖表中顯示了多種植物，動物．所以題干反映了生物種類多樣性，B正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，重點理解基因的多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了唾液對淀粉的消化作用實驗后，自己設(shè)計的一個探究實驗，請分析回答
試管編號加入物質(zhì)水溫時間是否攪拌加碘后的現(xiàn)象原因
1淀粉+唾液90℃10分鐘攪拌變藍
2淀粉+唾液37℃10分鐘攪拌
3饅頭碎屑+2ml唾液37℃10分鐘攪拌
4饅頭碎屑+？37℃10分鐘攪拌
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用‘，3號試管和4號試管形成一組對照實驗，在4號試管的“？”處應(yīng)加入2ml清水．
（2）2號試管加碘后的現(xiàn)象是不變藍．1號試管加碘后的現(xiàn)象是變藍，原因是溫度過高影響了唾液對淀粉的消化作用．
（3）如果該同學(xué)將3號試管的2ml唾液改為2ml胃液，那么3號試管加碘后的現(xiàn)象是變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面有關(guān)東亞飛蝗的描述你不認(rèn)同的是（　�。�
A．東亞飛蝗體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物
B．東亞飛蝗的發(fā)育無蛹期，是不完全變態(tài)發(fā)育
C．東亞飛蝗營陸地生活，用氣管呼吸
D．東亞飛蝗群體活動，具有社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對各類生物生殖和發(fā)育特點的描述，不正確的是（　　）
A．嫁接時應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
B．日本血吸蟲在人體內(nèi)進行有性生殖
C．爬行動物進行體外受精，卵生
D．昆蟲進行體內(nèi)受精，卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．把一滴新鮮的血液滴入清水中會出現(xiàn)溶血的現(xiàn)象，液體會變紅，是因為紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，大量吸水而破裂，釋放出了某種物質(zhì)的緣故（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞液C．血紅蛋白D．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．眼、耳是人體重要的感覺器官，下列關(guān)于保護視力、聽力的做法，錯誤的是（　�。�
A．遇到巨大聲響時，迅速張口
B．近視眼應(yīng)佩戴凸透鏡進行矯正
C．不用尖銳的器具掏耳朵，以免戳傷鼓膜
D．連續(xù)用眼一小時后，休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在顯微鏡的使用中，下列操作與結(jié)果相符的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動光圈-調(diào)節(jié)光線射入角度
B．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-較大幅度升降鏡筒
C．向右上方移動裝片-物像向右上方移動
D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-更換物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．螞蟻與金合歡之間的關(guān)系是（　�。�
A．共生B．寄生C．腐生D．侵食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．導(dǎo)管把植物根吸收的水和無機鹽運輸挃?shù)厣喜糠郑?/div>

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同步練習(xí)冊答案