A. | 火山口 | B. | 陸地 | C. | 原始大氣 | D. | 原始海洋 |
分析 生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.
解答 解:化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.
原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命.可見生命起源于原始海洋.又經(jīng)過漫長的年代,原始的生命一步步進(jìn)化出原始的單細(xì)胞生物.
由上可知,最初生成有機(jī)小分子物質(zhì)是在原始大氣層中,產(chǎn)生有機(jī)高分子物質(zhì)、原始生命和原始的單細(xì)胞生物的場所都是原始海洋.
故選:D
點(diǎn)評 這部分知識是中考的熱點(diǎn),要重點(diǎn)理解和掌握,關(guān)鍵是了解生命起源的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是生物體功能的基本單位 | |
B. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位 | |
C. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 自然界所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀 | |
B. | 出現(xiàn)頻率高的是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀 | |
C. | 黑羊和白羊雜交,后代全為黑羊,說明黑色為隱性 | |
D. | 黑羊和黑羊雜交,后代多為黑羊,少數(shù)白羊,說明白色為隱性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .DNA分子是遺傳物質(zhì) | B. | 煙草細(xì)胞中的基因位于DNA分子上 | ||
C. | 基因控制生物的性狀 | D. | “抗病毒”性狀是由顯性基因控制的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 班級經(jīng)常清掃,保持清潔,打開窗口通風(fēng) | |
B. | 充分利用課間操及課外活動(dòng)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì) | |
C. | 把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的位置 | |
D. | 學(xué)生取消課間休息,避免病毒不必要的傳播 |
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