4.水螅用于防御敵害和捕獲獵物的結(jié)構(gòu)是( 。
A.觸手B.C.內(nèi)胚層D.芽體

分析 水螅屬于腔腸動(dòng)物,生活在淡水中,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.

解答 解:水螅的身體一端附著在水草上,另一端伸展著5~12條柔軟細(xì)長的觸手,另外還有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞,幫助捕捉食物,當(dāng)水螅遇到獵物時(shí),它通過刺絲放出麻醉液麻醉獵物,再用觸手送入口中.故水螅用于防御敵害和捕獲獵物的結(jié)構(gòu)是觸手.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確水螅屬于腔腸動(dòng)物,熟練掌握其主要特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.家鴿的繁殖發(fā)育方式比青蛙高等,主要表現(xiàn)在( 。
①卵生  ②胎生  ③體內(nèi)受精  ④有筑巢、孵卵、有雛行為   ⑤卵有卵殼.
A.②③④B.③④⑤C.①③④⑤D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能源是陽光.√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在載玻片上面畫一個(gè)“↗”符號(hào),用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于先天性行為的是( 。
A.企鵝孵卵B.烏鴉將核桃仍在斑馬線上讓車碾碎
C.緝毒犬查毒品D.黑猩猩用石頭砸堅(jiān)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.青蛙的哪一生命活動(dòng)必須在水中進(jìn)行( 。
A.捕食B.避敵C.冬眠D.產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.分析材料,回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣.
資料二:生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(軟體動(dòng)物)放入大魚缸里,中間放一塊玻璃板將魚缸隔成兩部分,玻璃高度適中,使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè).將食物如小蝦放人遠(yuǎn)離章魚的一端,當(dāng)它看見了食物,經(jīng)多次多次碰撞玻璃之后,才能越過障礙捕捉到小蝦.在做狗越過障礙取得食物的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)狗較快地學(xué)會(huì)繞道;而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物.
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為,這是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(2)章魚、狗和猴子的行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為.
(3)從猴子與章魚學(xué)會(huì)繞道取食的時(shí)間來看,說明了不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力不同,且動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).
(4)從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,資料二與資料一中的行為相比,資料二中的行為可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,也是所有生物共同的家園.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.春天里百花盛開,蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進(jìn)爬出,忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對此進(jìn)行了探究.
(1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素.
猜想意:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的大小有關(guān);
猜想二:蜜蜂飛向花朵,跟花的顏色有關(guān).
(2)試驗(yàn)步驟:

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